Παρασκευή 28 Απριλίου 2017

Ανοιχτή επιστολή της ΕΣΑμεΑ με θέμα: «Λήψη μέτρων για την αποτελεσματική προστασία των ατόμων με αναπηρία, με χρόνιες παθήσεις και των οικογενειών τους».
Κύριε Πρωθυπουργέ,
Η Εθνική Συνομοσπονδία Ατόμων με Αναπηρία (Ε.Σ.Α.μεΑ.) - που αποτελεί τον τριτοβάθμιο κοινωνικό και συνδικαλιστικό φορέα των ατόμων με αναπηρία και των οικογενειών τους στη χώρα, ιδρυτικό μέλος του Ευρωπαϊκού Φόρουμ Ατόμων με Αναπηρία (European Disability Forum) και μέλος του Ευρωπαϊκού Φόρουμ των Ασθενών (European Patient Forum) - επιθυμεί με την παρούσα επιστολή της
να εκφράσει τη μεγάλη αγωνία, αβεβαιότητα και ανασφάλεια που βιώνουν τα άτομα με αναπηρία, χρόνια πάθηση και οι οικογένειές τους ενόψει της νέας συμφωνίας, με το επικείμενο κλείσιμο της δεύτερης αξιολόγησης.
Τα άτομα με αναπηρία, χρόνιες παθήσεις και οι οικογένειές τους έχουν πληγεί με τον πιο σκληρό τρόπο από την οικονομική κρίση και τις οριζόντιες μνημονιακές πολιτικές. Τα μέτρα λιτότητας που επιβλήθηκαν όλα τα τελευταία χρόνια της κρίσης, αύξησαν δραματικά τη διαχρονική ανεργία και τη φτώχεια των ατόμων με αναπηρία και υπονόμευσαν την πρόοδο εφαρμογής της Σύμβασης των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία, την οποία η χώρα μας κύρωσε αποδεχόμενη την υποχρέωση εφαρμογής της με το ν.4074/2012.
Με το παρόν, θέτουμε υπόψη σας το πλαίσιο των μέτρων προστασίας που πρέπει να ληφθούν άμεσα κατά τη διαπραγμάτευση των μέτρων και των αντιμέτρων, έτσι ώστε να υπάρξει προστασία των ατόμων με αναπηρία, με χρόνιες παθήσεις και των οικογενειών τους.
Κύριε Πρωθυπουργέ,
Απευθυνόμαστε σε εσάς διεκδικώντας η κυβέρνησή σας να εκπονήσει και να υλοποιήσει ένα πραγματικό πρόγραμμα δημόσιων πολιτικών για την ουσιαστική στήριξη των ατόμων με αναπηρία, την προώθηση της κοινωνικής τους ένταξης και την προστασία τους από περαιτέρω φτωχοποίηση.
Αυτό το πρόγραμμα είναι απόλυτα απαραίτητο να τεθεί σε ισχύ, ανεξάρτητα από την πορεία της δεύτερης αξιολόγησης και είναι ουσιαστική υποχρέωση της Κυβέρνησής σας απέναντι στο 10% και πλέον του ελληνικού λαού.
Ζητάμε την προσωπική σας δέσμευση ότι ενόψει της οριστικοποίησης των νέων μέτρων και αντιμέτρων που θα ληφθούν από την κυβέρνησή σας, θα προστατευτούν οι ελάχιστες ευεργετικές διατάξεις που αφορούν σε άτομα με αναπηρία, χρόνιες παθήσεις και στις οικογένειες που προστατεύουν άτομα με βαριές αναπηρίες.
Πιο αναλυτικά και ενδεικτικά διεκδικούμε:
Προστασία των προγραμμάτων οικονομικής ενίσχυσης και των πάσης φύσεως επιδομάτων αναπηρίας (προνοιακά επιδόματα, εξωιδρυματικό επίδομα, επίδομα κίνησης, διατροφικό επίδομα νεφροπαθών και μεταμοσχευμένων συμπαγών οργάνων κ.λπ.) και να συνεχίσετε να προστατεύετε όλα τα ανωτέρω επιδόματα, τα οποία έχουν σχεδιαστεί αποκλειστικά για την κάλυψη των αναγκών που πηγάζουν από την κάθε αναπηρία, όπως έχετε πράξει μέχρι σήμερα εσείς αλλά και όλες οι προηγούμενες κυβερνήσεις, τα τελευταία επτά χρόνια της κρίσης.
Να μην υπάρξει επαναϋπολογισμός των συντάξεων των ατόμων με αναπηρία, και στη χειρότερη περίπτωση να μην υπάρξει περικοπή της προσωπικής διαφοράς που θα προκύψει στις ήδη καταβαλλόμενες συντάξεις. Σε αντίθετη περίπτωση θα μιλάμε για βαθύτερη φτωχοποίηση των ατόμων με αναπηρία και των οικογενειών τους στη χώρα.
Κατάργηση της άδικης διάταξης των άρθρων 7 και 27 του ν.4387/2016, η οποία αφορά στην αναλογική μείωση του ποσού της εθνικής σύνταξης βάσει του ποσοστού αναπηρίας του δικαιούχου. Η σύνταξη δεν είναι επίδομα αναπηρίας, για να δίνεται με βάση τη βαρύτητα αναπηρίας και για το λόγο αυτό ζητάμε την άμεση εφαρμογή της χορήγησης του 100% του ποσού που αντιστοιχεί στην Εθνική Σύνταξη σε όλους τους συνταξιούχους με αναπηρία ανεξαρτήτως ποσοστού. Υπογραμμίζουμε δε, ότι αν αυτό δεν λυθεί άμεσα από την κυβέρνησή σας, θα προσβάλλουμε αυτή τη διάταξη στο Συμβούλιο Επικρατείας ως αντισυνταγματική που παραβιάζει τις αρχές της ίσης μεταχείρισης.
Συνέχιση της καταβολής του ΕΚΑΣ σε άτομα με ποσοστό αναπηρίας 80% και άνω και μετά το 2019 και επέκτασή του σε όλα τα άτομα με αναπηρία με ποσοστό 67% και άνω, ανεξαρτήτου ηλικίας.
Την αποκατάσταση των αδικιών που έχουν υποστεί οι συνταξιούχοι αναπηρίας και γήρατος του ιδιωτικού τομέα με την ψήφιση των εφαρμοστικών νόμων του 2ου μνημονίου και συγκεκριμένα με τις διατάξεις του ν. 4093/12 και της Π.Ν.Π. 4111/2013 και την εναρμόνισή τους με τα ισχύοντα στο δημόσιο τομέα, καθώς επίσης και των αδικιών που έχουν υποστεί οι συνταξιούχοι γήρατος γονείς ατόμων με βαριές αναπηρίες του ιδιωτικού τομέα.
Την κατάργηση των μειώσεων στις επικουρικές συντάξεις και στο εφάπαξ των ατόμων με αναπηρία.
Διατήρηση των φοροαπαλλαγών και του αφορολόγητου ορίου, όπως αυτό ισχύει σήμερα για τα άτομα με αναπηρία, χρόνιες παθήσεις και τις οικογένειες που έχουν στη φροντίδα του άτομα με βαριές αναπηρίες.
Απαλλαγή όλων των ατόμων με αναπηρία με ποσοστό τουλάχιστον 67%, ανεξαρτήτως κατηγορίας αναπηρίας και των οικογενειών που βαρύνονται φορολογικά με άτομα με βαριά αναπηρία, από την ειδική εισφορά αλληλεγγύης και από τον ΕΝΦΙΑ, χωρίς εισοδηματικά κριτήρια για την α΄ κατοικία, καθώς και τη θέσπιση ειδικού καθεστώτος προστασίας των ατόμων με αναπηρία στον ΕΝΦΙΑ.
Τα πάσης φύσεως επιδόματα αναπηρίας (προνοιακά επιδόματα, εξωιδρυματικό επίδομα, επίδομα κίνησης, διατροφικό επίδομα νεφροπαθών και μεταμοσχευμένων συμπαγών οργάνων κ.λπ.) να μην προσμετρούνται στον υπολογισμό των εισοδηματικών κριτηρίων που αφορούν στα άτομα με αναπηρία ή χρόνια πάθηση και τις οικογένειες που έχουν μέλη τους άτομα με αναπηρία για τη φοροαπαλλαγή, την απαλλαγή από τον ΕΝΦΙΑ, το πλαφόν των συντάξεων ή για την εφαρμογή οποιωνδήποτε μέτρων προστατεύουν την αναπηρία. Είναι σημαντικό να τονίσουμε για ακόμη μία φορά ότι τα επιδόματα δίνονται στα άτομα με αναπηρία για την αντιμετώπιση του πρόσθετου κόστους διαβίωσης που προκύπτει από την αναπηρίακαι δεν αποτελούν σε καμία περίπτωση εισόδημα προς φορολόγηση.
Στο επίδομα στέγασης, ενοικίου ή δανείου ατόμου με αναπηρία και ιδιαίτερα ατόμου με βαριά αναπηρία, θα πρέπει να ληφθούν υπόψη οι πρόσθετες ανάγκες που πηγάζουν από την αναπηρία και συνεπώς πρέπει να προβλεφθεί ειδική ενίσχυση για την υποστήριξη των ατόμων με αναπηρία ή χρόνια πάθηση και των οικογενειών τους ώστε να μπορέσουν να μείνουν στα σπίτια τους.
Στην ενίσχυση των οικογενειακών επιδομάτων πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη ενίσχυση στις οικογένειες στις οποίες διαβούν μέλη τους με αναπηρία και ζουν υπό την προστασία του οικογενειακού τους περιβάλλοντος.
Μηδενική συμμετοχή των ασφαλισμένων με αναπηρία και χρόνιες παθήσεις στα συνταγογραφούμενα φάρμακα και στα τεχνικά βοηθήματα, στα είδη ειδικής διατροφής και τις βιταμίνες.
Σχεδιασμός και εφαρμογή ενός εθνικού σχεδίου δράσης για την ένταξη των ατόμων με αναπηρία στην εργασία, μέσω του οποίου θα μπορέσουν να ικανοποιηθούν και να προωθηθούν αφενός πάγια αιτήματα του αναπηρικού κινήματος της χώρας, αφετέρου οι σχετικές απαιτήσεις της Σύμβασης του ΟΗΕ για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία (βλ. άρθρο 27 «Εργασία και Απασχόληση»), η οποία πλέον αποτελεί μέρος του εθνικού θεσμικού μας πλαισίου (Ν.4074/2012 - Αρ. ΦΕΚ 88 Α'/11.04.2012).
Παράλληλα, ζητάμε να υπάρξει ειδική μέριμνα και προστασία για τα άτομα με αναπηρία ή χρόνια πάθηση και για τις οικογένειες που έχουν μέλη τους άτομα με αναπηρία, όπως:
Το μόνιμο διορισμό εκπαιδευτικών γενικής και ειδικής εκπαίδευσης, Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. στα γενικά και ειδικά σχολεία που φοιτούν μαθητές με αναπηρίες. Ζητάμε την επέκταση της εφαρμογής των ρυθμίσεων του άρθρου 25 του ν.4440/2016 στη γενική και ειδική εκπαίδευση για την πρόσληψη μόνιμων ή αναπληρωτών εκπαιδευτικών με αναπηρία ή χρόνια πάθηση και των εκπαιδευτικών που έχουν υπό την προστασία τους άτομο με αναπηρία.
Τη δημιουργία θεσμικού πλαισίου για την Ανεξάρτητη Διαβίωση ατόμων με αναπηρία, τη θεσμοθέτηση των Κέντρων Ανεξάρτητης Διαβίωσης, του προσωπικού και οικογενειακού βοηθού.
Την εκπόνηση Εθνικού Σχεδίου Αποϊδρυματοποίησης και μετάβασης στην κοινοτική φροντίδα.
Τη διασφάλιση της λειτουργίας των Κέντρων Διημέρευσης και Ημερήσιας Φροντίδας (ΚΗΦ και ΚΔΗΦ ΑμεΑ) και μετά το 2019, που ολοκληρώνεται η χρηματοδότησή τους μέσω ΕΣΠΑ.
Την εκπόνηση νέου θεσμικού πλαισίου και άμεση εφαρμογή του, για την οργάνωση και λειτουργία των Κέντρων Διημέρευσης και Ημερήσιας Φροντίδας (ΚΗΦ και ΚΔΗΦ ΑμεΑ), των Κέντρων Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών με Αναπηρία (ΚΔΑΠ-μεΑ), των Στεγών Υποστηριζόμενης Διαβίωσης (Σ.Υ.Δ.)
Τη διασφάλιση της λειτουργίας των ΚΔΑΠ-μεΑ και τη δημιουργία νέων, έτσι ώστε να λειτουργεί μία τουλάχιστον δομή ανά Δημοτικό Διαμέρισμα.
Την άμεση στελέχωση με ιατρικό και νοσηλευτικό προσωπικό των νοσοκομείων της χώρας για την κάλυψη των αυξημένων αναγκών, συμπεριλαμβανομένων όλων των Κέντρων και Μονάδων Παρακολούθησης χρονίως πασχόντων, που παρουσιάζουν σοβαρά προβλήματα στη λειτουργία τους.
Κύριε Πρωθυπουργέ,
Τα άτομα με αναπηρία, χρόνιες παθήσεις και οι οικογένειές τους γνωρίζουν πολύ καλά τι θα πει άνιση μεταχείριση, αποκλεισμός, φτώχεια και ζητούν το αυτονόητο: προστασία από την ελληνική Πολιτεία, μέσα στην κρίση.
Ζητάμε από την κυβέρνησή σας να προστατέψει την αναπηρική οικογένεια και ζητούμε να ορίσετε την εκκρεμούσα συνάντηση που έχει συμφωνηθεί με την ΕΣΑμεΑ ώστε να σας παρουσιάσουμε πιο αναλυτικά την πολύ δύσκολη κατάσταση που βιώνουν τα άτομα με αναπηρία, χρόνιες παθήσεις και οι οικογένειές τους.
Η ΕΣΑμεΑ και οι φορείς μέλη της είναι αποφασισμένοι να αγωνιστούν με κάθε πρόσφορο μέσο για να διασφαλίσουν τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία να ζουν με αξιοπρέπεια στη χώρα.
Με εκτίμηση
Ο Πρόεδρος
Ι. Βαρδακαστάνης
Ο Γεν. Γραμματέας
Ι. Λυμβαίος

Ανοιχτή επιστολή της ΕΣΑμεΑ

ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Ανοιχτή επιστολή της ΕΣΑμεΑ με θέμα: «Λήψη μέτρων για την αποτελεσματική προστασία των ατόμων με αναπηρία, με χρόνιες παθήσεις και των οικογενειών τους».
Κύριε Πρωθυπουργέ,
Η Εθνική Συνομοσπονδία Ατόμων με Αναπηρία (Ε.Σ.Α.μεΑ.) - που αποτελεί τον τριτοβάθμιο κοινωνικό και συνδικαλιστικό φορέα των ατόμων με αναπηρία και των οικογενειών τους στη χώρα, ιδρυτικό μέλος του Ευρωπαϊκού Φόρουμ Ατόμων με Αναπηρία (European Disability Forum) και μέλος του Ευρωπαϊκού Φόρουμ των Ασθενών (European Patient Forum) - επιθυμεί με την παρούσα επιστολή της
να εκφράσει τη μεγάλη αγωνία, αβεβαιότητα και ανασφάλεια που βιώνουν τα άτομα με αναπηρία, χρόνια πάθηση και οι οικογένειές τους ενόψει της νέας συμφωνίας, με το επικείμενο κλείσιμο της δεύτερης αξιολόγησης.
Τα άτομα με αναπηρία, χρόνιες παθήσεις και οι οικογένειές τους έχουν πληγεί με τον πιο σκληρό τρόπο από την οικονομική κρίση και τις οριζόντιες μνημονιακές πολιτικές. Τα μέτρα λιτότητας που επιβλήθηκαν όλα τα τελευταία χρόνια της κρίσης, αύξησαν δραματικά τη διαχρονική ανεργία και τη φτώχεια των ατόμων με αναπηρία και υπονόμευσαν την πρόοδο εφαρμογής της Σύμβασης των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία, την οποία η χώρα μας κύρωσε αποδεχόμενη την υποχρέωση εφαρμογής της με το ν.4074/2012.
Με το παρόν, θέτουμε υπόψη σας το πλαίσιο των μέτρων προστασίας που πρέπει να ληφθούν άμεσα κατά τη διαπραγμάτευση των μέτρων και των αντιμέτρων, έτσι ώστε να υπάρξει προστασία των ατόμων με αναπηρία, με χρόνιες παθήσεις και των οικογενειών τους.
Κύριε Πρωθυπουργέ,
Απευθυνόμαστε σε εσάς διεκδικώντας η κυβέρνησή σας να εκπονήσει και να υλοποιήσει ένα πραγματικό πρόγραμμα δημόσιων πολιτικών για την ουσιαστική στήριξη των ατόμων με αναπηρία, την προώθηση της κοινωνικής τους ένταξης και την προστασία τους από περαιτέρω φτωχοποίηση.
Αυτό το πρόγραμμα είναι απόλυτα απαραίτητο να τεθεί σε ισχύ, ανεξάρτητα από την πορεία της δεύτερης αξιολόγησης και είναι ουσιαστική υποχρέωση της Κυβέρνησής σας απέναντι στο 10% και πλέον του ελληνικού λαού.
Ζητάμε την προσωπική σας δέσμευση ότι ενόψει της οριστικοποίησης των νέων μέτρων και αντιμέτρων που θα ληφθούν από την κυβέρνησή σας, θα προστατευτούν οι ελάχιστες ευεργετικές διατάξεις που αφορούν σε άτομα με αναπηρία, χρόνιες παθήσεις και στις οικογένειες που προστατεύουν άτομα με βαριές αναπηρίες.
Πιο αναλυτικά και ενδεικτικά διεκδικούμε:
Προστασία των προγραμμάτων οικονομικής ενίσχυσης και των πάσης φύσεως επιδομάτων αναπηρίας (προνοιακά επιδόματα, εξωιδρυματικό επίδομα, επίδομα κίνησης, διατροφικό επίδομα νεφροπαθών και μεταμοσχευμένων συμπαγών οργάνων κ.λπ.) και να συνεχίσετε να προστατεύετε όλα τα ανωτέρω επιδόματα, τα οποία έχουν σχεδιαστεί αποκλειστικά για την κάλυψη των αναγκών που πηγάζουν από την κάθε αναπηρία, όπως έχετε πράξει μέχρι σήμερα εσείς αλλά και όλες οι προηγούμενες κυβερνήσεις, τα τελευταία επτά χρόνια της κρίσης.
Να μην υπάρξει επαναϋπολογισμός των συντάξεων των ατόμων με αναπηρία, και στη χειρότερη περίπτωση να μην υπάρξει περικοπή της προσωπικής διαφοράς που θα προκύψει στις ήδη καταβαλλόμενες συντάξεις. Σε αντίθετη περίπτωση θα μιλάμε για βαθύτερη φτωχοποίηση των ατόμων με αναπηρία και των οικογενειών τους στη χώρα.
Κατάργηση της άδικης διάταξης των άρθρων 7 και 27 του ν.4387/2016, η οποία αφορά στην αναλογική μείωση του ποσού της εθνικής σύνταξης βάσει του ποσοστού αναπηρίας του δικαιούχου. Η σύνταξη δεν είναι επίδομα αναπηρίας, για να δίνεται με βάση τη βαρύτητα αναπηρίας και για το λόγο αυτό ζητάμε την άμεση εφαρμογή της χορήγησης του 100% του ποσού που αντιστοιχεί στην Εθνική Σύνταξη σε όλους τους συνταξιούχους με αναπηρία ανεξαρτήτως ποσοστού. Υπογραμμίζουμε δε, ότι αν αυτό δεν λυθεί άμεσα από την κυβέρνησή σας, θα προσβάλλουμε αυτή τη διάταξη στο Συμβούλιο Επικρατείας ως αντισυνταγματική που παραβιάζει τις αρχές της ίσης μεταχείρισης.
Συνέχιση της καταβολής του ΕΚΑΣ σε άτομα με ποσοστό αναπηρίας 80% και άνω και μετά το 2019 και επέκτασή του σε όλα τα άτομα με αναπηρία με ποσοστό 67% και άνω, ανεξαρτήτου ηλικίας.
Την αποκατάσταση των αδικιών που έχουν υποστεί οι συνταξιούχοι αναπηρίας και γήρατος του ιδιωτικού τομέα με την ψήφιση των εφαρμοστικών νόμων του 2ου μνημονίου και συγκεκριμένα με τις διατάξεις του ν. 4093/12 και της Π.Ν.Π. 4111/2013 και την εναρμόνισή τους με τα ισχύοντα στο δημόσιο τομέα, καθώς επίσης και των αδικιών που έχουν υποστεί οι συνταξιούχοι γήρατος γονείς ατόμων με βαριές αναπηρίες του ιδιωτικού τομέα.
Την κατάργηση των μειώσεων στις επικουρικές συντάξεις και στο εφάπαξ των ατόμων με αναπηρία.
Διατήρηση των φοροαπαλλαγών και του αφορολόγητου ορίου, όπως αυτό ισχύει σήμερα για τα άτομα με αναπηρία, χρόνιες παθήσεις και τις οικογένειες που έχουν στη φροντίδα του άτομα με βαριές αναπηρίες.
Απαλλαγή όλων των ατόμων με αναπηρία με ποσοστό τουλάχιστον 67%, ανεξαρτήτως κατηγορίας αναπηρίας και των οικογενειών που βαρύνονται φορολογικά με άτομα με βαριά αναπηρία, από την ειδική εισφορά αλληλεγγύης και από τον ΕΝΦΙΑ, χωρίς εισοδηματικά κριτήρια για την α΄ κατοικία, καθώς και τη θέσπιση ειδικού καθεστώτος προστασίας των ατόμων με αναπηρία στον ΕΝΦΙΑ.
Τα πάσης φύσεως επιδόματα αναπηρίας (προνοιακά επιδόματα, εξωιδρυματικό επίδομα, επίδομα κίνησης, διατροφικό επίδομα νεφροπαθών και μεταμοσχευμένων συμπαγών οργάνων κ.λπ.) να μην προσμετρούνται στον υπολογισμό των εισοδηματικών κριτηρίων που αφορούν στα άτομα με αναπηρία ή χρόνια πάθηση και τις οικογένειες που έχουν μέλη τους άτομα με αναπηρία για τη φοροαπαλλαγή, την απαλλαγή από τον ΕΝΦΙΑ, το πλαφόν των συντάξεων ή για την εφαρμογή οποιωνδήποτε μέτρων προστατεύουν την αναπηρία. Είναι σημαντικό να τονίσουμε για ακόμη μία φορά ότι τα επιδόματα δίνονται στα άτομα με αναπηρία για την αντιμετώπιση του πρόσθετου κόστους διαβίωσης που προκύπτει από την αναπηρίακαι δεν αποτελούν σε καμία περίπτωση εισόδημα προς φορολόγηση.
Στο επίδομα στέγασης, ενοικίου ή δανείου ατόμου με αναπηρία και ιδιαίτερα ατόμου με βαριά αναπηρία, θα πρέπει να ληφθούν υπόψη οι πρόσθετες ανάγκες που πηγάζουν από την αναπηρία και συνεπώς πρέπει να προβλεφθεί ειδική ενίσχυση για την υποστήριξη των ατόμων με αναπηρία ή χρόνια πάθηση και των οικογενειών τους ώστε να μπορέσουν να μείνουν στα σπίτια τους.
Στην ενίσχυση των οικογενειακών επιδομάτων πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη ενίσχυση στις οικογένειες στις οποίες διαβούν μέλη τους με αναπηρία και ζουν υπό την προστασία του οικογενειακού τους περιβάλλοντος.
Μηδενική συμμετοχή των ασφαλισμένων με αναπηρία και χρόνιες παθήσεις στα συνταγογραφούμενα φάρμακα και στα τεχνικά βοηθήματα, στα είδη ειδικής διατροφής και τις βιταμίνες.
Σχεδιασμός και εφαρμογή ενός εθνικού σχεδίου δράσης για την ένταξη των ατόμων με αναπηρία στην εργασία, μέσω του οποίου θα μπορέσουν να ικανοποιηθούν και να προωθηθούν αφενός πάγια αιτήματα του αναπηρικού κινήματος της χώρας, αφετέρου οι σχετικές απαιτήσεις της Σύμβασης του ΟΗΕ για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία (βλ. άρθρο 27 «Εργασία και Απασχόληση»), η οποία πλέον αποτελεί μέρος του εθνικού θεσμικού μας πλαισίου (Ν.4074/2012 - Αρ. ΦΕΚ 88 Α'/11.04.2012).
Παράλληλα, ζητάμε να υπάρξει ειδική μέριμνα και προστασία για τα άτομα με αναπηρία ή χρόνια πάθηση και για τις οικογένειες που έχουν μέλη τους άτομα με αναπηρία, όπως:
Το μόνιμο διορισμό εκπαιδευτικών γενικής και ειδικής εκπαίδευσης, Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. στα γενικά και ειδικά σχολεία που φοιτούν μαθητές με αναπηρίες. Ζητάμε την επέκταση της εφαρμογής των ρυθμίσεων του άρθρου 25 του ν.4440/2016 στη γενική και ειδική εκπαίδευση για την πρόσληψη μόνιμων ή αναπληρωτών εκπαιδευτικών με αναπηρία ή χρόνια πάθηση και των εκπαιδευτικών που έχουν υπό την προστασία τους άτομο με αναπηρία.
Τη δημιουργία θεσμικού πλαισίου για την Ανεξάρτητη Διαβίωση ατόμων με αναπηρία, τη θεσμοθέτηση των Κέντρων Ανεξάρτητης Διαβίωσης, του προσωπικού και οικογενειακού βοηθού.
Την εκπόνηση Εθνικού Σχεδίου Αποϊδρυματοποίησης και μετάβασης στην κοινοτική φροντίδα.
Τη διασφάλιση της λειτουργίας των Κέντρων Διημέρευσης και Ημερήσιας Φροντίδας (ΚΗΦ και ΚΔΗΦ ΑμεΑ) και μετά το 2019, που ολοκληρώνεται η χρηματοδότησή τους μέσω ΕΣΠΑ.
Την εκπόνηση νέου θεσμικού πλαισίου και άμεση εφαρμογή του, για την οργάνωση και λειτουργία των Κέντρων Διημέρευσης και Ημερήσιας Φροντίδας (ΚΗΦ και ΚΔΗΦ ΑμεΑ), των Κέντρων Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών με Αναπηρία (ΚΔΑΠ-μεΑ), των Στεγών Υποστηριζόμενης Διαβίωσης (Σ.Υ.Δ.)
Τη διασφάλιση της λειτουργίας των ΚΔΑΠ-μεΑ και τη δημιουργία νέων, έτσι ώστε να λειτουργεί μία τουλάχιστον δομή ανά Δημοτικό Διαμέρισμα.
Την άμεση στελέχωση με ιατρικό και νοσηλευτικό προσωπικό των νοσοκομείων της χώρας για την κάλυψη των αυξημένων αναγκών, συμπεριλαμβανομένων όλων των Κέντρων και Μονάδων Παρακολούθησης χρονίως πασχόντων, που παρουσιάζουν σοβαρά προβλήματα στη λειτουργία τους.
Κύριε Πρωθυπουργέ,
Τα άτομα με αναπηρία, χρόνιες παθήσεις και οι οικογένειές τους γνωρίζουν πολύ καλά τι θα πει άνιση μεταχείριση, αποκλεισμός, φτώχεια και ζητούν το αυτονόητο: προστασία από την ελληνική Πολιτεία, μέσα στην κρίση.
Ζητάμε από την κυβέρνησή σας να προστατέψει την αναπηρική οικογένεια και ζητούμε να ορίσετε την εκκρεμούσα συνάντηση που έχει συμφωνηθεί με την ΕΣΑμεΑ ώστε να σας παρουσιάσουμε πιο αναλυτικά την πολύ δύσκολη κατάσταση που βιώνουν τα άτομα με αναπηρία, χρόνιες παθήσεις και οι οικογένειές τους.
Η ΕΣΑμεΑ και οι φορείς μέλη της είναι αποφασισμένοι να αγωνιστούν με κάθε πρόσφορο μέσο για να διασφαλίσουν τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία να ζουν με αξιοπρέπεια στη χώρα.
Με εκτίμηση
Ο Πρόεδρος
Ι. Βαρδακαστάνης
Ο Γεν. Γραμματέας
Ι. Λυμβαίος
Λυδία, το όνομά σου προέρχεται από την αρχαία χώρια της Μικράς Ασίας, Λυδία ή κατά τον Όμηρο «Μαιονία». Το όνομά σου εκτός από όμορφο έχει και μεγάλη δυναμική από την πλευρά της αριθμολογίας. Ο προσωπικός σου λεξάριθμος είναι το 3 και αυτό σημαίνει ότι είσαι μία ευχάριστη και επικοινωνιακή γυναίκα που διψάς για ζωή! Διαθέτεις κοφτερό μυαλό και τραβάς σαν σφουγγάρι κάθε νέα γνώση. Στη ζωή σου θέλεις περιπέτεια, δράση, νέες εμπειρίες και θέλεις όσο μπορείς να αναπτύσσεις τις γνώσεις σου και να διασκεδάζεις. Έχεις έναν μεγάλο κοινωνικό κύκλο και είσαι αρκετά αγαπητή στο περιβάλλον σου. Το μεγάλο σου ταλέντο είναι ο γραπτός και ο προφορικός σου λόγος, αφού ξέρεις και χειρίζεσαι με πολύ καλό τρόπο τις λέξεις, γίνεσαι κατανοητή και έχεις μεταδοτικότητα. 

ΠΗΓΗ: myastro.gr

Λυδία

ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Λυδία, το όνομά σου προέρχεται από την αρχαία χώρια της Μικράς Ασίας, Λυδία ή κατά τον Όμηρο «Μαιονία». Το όνομά σου εκτός από όμορφο έχει και μεγάλη δυναμική από την πλευρά της αριθμολογίας. Ο προσωπικός σου λεξάριθμος είναι το 3 και αυτό σημαίνει ότι είσαι μία ευχάριστη και επικοινωνιακή γυναίκα που διψάς για ζωή! Διαθέτεις κοφτερό μυαλό και τραβάς σαν σφουγγάρι κάθε νέα γνώση. Στη ζωή σου θέλεις περιπέτεια, δράση, νέες εμπειρίες και θέλεις όσο μπορείς να αναπτύσσεις τις γνώσεις σου και να διασκεδάζεις. Έχεις έναν μεγάλο κοινωνικό κύκλο και είσαι αρκετά αγαπητή στο περιβάλλον σου. Το μεγάλο σου ταλέντο είναι ο γραπτός και ο προφορικός σου λόγος, αφού ξέρεις και χειρίζεσαι με πολύ καλό τρόπο τις λέξεις, γίνεσαι κατανοητή και έχεις μεταδοτικότητα. 

ΠΗΓΗ: myastro.gr
 Διάλογος πάνω στο πόρισμα που κατέθεσε, ως πρόταση, η επιτροπή για τη μεταρρύθμιση της τοπικής αυτοδιοίκησης, έγινε μεταξύ του γενικού γραμματέα του Υπουργείου Εσωτερικών Κώστα Πουλάκη, του Περιφερειάρχη Δυτικής Μακεδονίας Θεόδωρου Καρυπίδη, των Αντιπεριφερειαρχών και των περιφερειακών συμβούλων, το πρωί της Πέμπτης 27 Απριλίου 2017, στην Περιφέρεια.
«Είχαμε μια πολλή ενδιαφέρουσα συνάντηση, κατά την οποία ανταλλάξαμε ελεύθερα τις γνώμες μας πάνω στη μεταρρύθμιση, που κατέθεσε, ως πρόταση, η επιτροπή. Οι ιδέες που «έπεσαν», έρχονται από ανθρώπους που είναι «μάχιμοι» στην αυτοδιοίκηση, μας βοηθούν στο να αντιμετωπίσουμε τα θέματα, να καταγράψουμε τις απόψεις και να καταλήξουμε σε συγκεκριμένες προτάσεις για αλλαγές» δήλωσε μετά το τέλος της συνάντησης ο κ. Πουλάκης.
Video>
https://www.youtube.com/watch?v=TlSmEYNMJjw







Συνάντηση του Γενικού Γραμματέα του Υπουργείου Εσωτερικών Κ. Πουλάκη με τον Περιφερειάρχη Δυτικής Μακεδονίας

ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
 Διάλογος πάνω στο πόρισμα που κατέθεσε, ως πρόταση, η επιτροπή για τη μεταρρύθμιση της τοπικής αυτοδιοίκησης, έγινε μεταξύ του γενικού γραμματέα του Υπουργείου Εσωτερικών Κώστα Πουλάκη, του Περιφερειάρχη Δυτικής Μακεδονίας Θεόδωρου Καρυπίδη, των Αντιπεριφερειαρχών και των περιφερειακών συμβούλων, το πρωί της Πέμπτης 27 Απριλίου 2017, στην Περιφέρεια.
«Είχαμε μια πολλή ενδιαφέρουσα συνάντηση, κατά την οποία ανταλλάξαμε ελεύθερα τις γνώμες μας πάνω στη μεταρρύθμιση, που κατέθεσε, ως πρόταση, η επιτροπή. Οι ιδέες που «έπεσαν», έρχονται από ανθρώπους που είναι «μάχιμοι» στην αυτοδιοίκηση, μας βοηθούν στο να αντιμετωπίσουμε τα θέματα, να καταγράψουμε τις απόψεις και να καταλήξουμε σε συγκεκριμένες προτάσεις για αλλαγές» δήλωσε μετά το τέλος της συνάντησης ο κ. Πουλάκης.
Video>
https://www.youtube.com/watch?v=TlSmEYNMJjw







ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ  - ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ
Ο Δήμαρχος Φλώρινας
Σύμφωνα με το Ν.2119/93 που αφορά στην κατάρτιση του ετήσιου Μητρώου Αρρένων καλεί τους γονείς των Αρρένων τέκνων που γεννήθηκαν κατά το έτος  δύο χιλιάδες δέκα έξι (2016), να προσέλθουν στο Δήμο Φλώρινας που στεγάζεται επί της οδού Μ. Αλεξάνδρου 97, Τμήμα Δημοτικής Κατάστασης & Ληξιαρχείου, στο ισόγειο, από Τρίτη 02  Μαΐου έως και Τετάρτη 31 Μαΐου, κάθε εργάσιμη ημέρα από 8:00 π.μ. έως 14:00 μ.μ. για να λάβουν γνώση των ονομαστικών καταλόγων που έχουν καταρτισθεί για τη σύνταξη του Μητρώου Αρρένων του έτους δύο χιλιάδες δέκα έξι (2016) και να υποβάλλουν τις τυχόν  ενστάσεις τους.
Ο  Δήμαρχος
Ε.Δ. 
ΛΟΥΚΑΣ  ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

Κατάρτιση του ετήσιου Μητρώου Αρρένων

ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ  - ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ
Ο Δήμαρχος Φλώρινας
Σύμφωνα με το Ν.2119/93 που αφορά στην κατάρτιση του ετήσιου Μητρώου Αρρένων καλεί τους γονείς των Αρρένων τέκνων που γεννήθηκαν κατά το έτος  δύο χιλιάδες δέκα έξι (2016), να προσέλθουν στο Δήμο Φλώρινας που στεγάζεται επί της οδού Μ. Αλεξάνδρου 97, Τμήμα Δημοτικής Κατάστασης & Ληξιαρχείου, στο ισόγειο, από Τρίτη 02  Μαΐου έως και Τετάρτη 31 Μαΐου, κάθε εργάσιμη ημέρα από 8:00 π.μ. έως 14:00 μ.μ. για να λάβουν γνώση των ονομαστικών καταλόγων που έχουν καταρτισθεί για τη σύνταξη του Μητρώου Αρρένων του έτους δύο χιλιάδες δέκα έξι (2016) και να υποβάλλουν τις τυχόν  ενστάσεις τους.
Ο  Δήμαρχος
Ε.Δ. 
ΛΟΥΚΑΣ  ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

Συνελήφθη σήμερα, (27-04-2017) το πρωί στην Καστοριά, από αστυνομικούς της Υποδιεύθυνσης Ασφάλειας Καστοριάς, 38χρονος υπήκοος Αλβανίας, σε βάρος του οποίου εκκρεμούσε  Ένταλμα Σύλληψης του Ανακριτή Καστοριάς, για εισαγωγή, κατοχή και μεταφορά ναρκωτικών ουσιών, πράξεις που έλαβαν χώρα το Δεκέμβριο του 2016.
Ο συλληφθείς θα οδηγηθεί στον κ. Εισαγγελέα Πλημμελειοδικών Καστοριάς.


Συνελήφθη 38χρονος αλλοδαπός σε βάρος του οποίου εκκρεμούσε Ένταλμα Σύλληψης για διακίνηση ναρκωτικών ουσιών

ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Συνελήφθη σήμερα, (27-04-2017) το πρωί στην Καστοριά, από αστυνομικούς της Υποδιεύθυνσης Ασφάλειας Καστοριάς, 38χρονος υπήκοος Αλβανίας, σε βάρος του οποίου εκκρεμούσε  Ένταλμα Σύλληψης του Ανακριτή Καστοριάς, για εισαγωγή, κατοχή και μεταφορά ναρκωτικών ουσιών, πράξεις που έλαβαν χώρα το Δεκέμβριο του 2016.
Ο συλληφθείς θα οδηγηθεί στον κ. Εισαγγελέα Πλημμελειοδικών Καστοριάς.


 Προθεσμία εκδηλώσεως ενδιαφέροντος Παρασκευή 5/5/2017
Σύνολο: Μαγείρων: 3
Βοηθοί Μαγείρων: 5
Σερβιτόροι: 17


Θέσεις Εργασίας - Ανάγκες προσωπικού από Ελλάδα σε συνεργασία με το Επιμελητήριο Πάφου.

ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
 Προθεσμία εκδηλώσεως ενδιαφέροντος Παρασκευή 5/5/2017
Σύνολο: Μαγείρων: 3
Βοηθοί Μαγείρων: 5
Σερβιτόροι: 17


Η Εφ.Α ΦΛΩΡΙΝΑΣ θα πραγματοποιεί από τις 2 Μαΐου ως τις 2 Ιουνίου 2017, κατά τις ώρες 9:30-13:30, εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Γινόμαστε μικροί αρχαιολόγοι» στον αρχαιολογικό χώρο των Πετρών Αμυνταίου, για τους μαθητές της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, συγκεκριμένα της Ε΄ και ΣΤ΄ Τάξης του Δημοτικού και της 1ης Τάξης του Γυμνασίου. Στόχος του προγράμματος είναι οι μαθητές να εξοικειωθούν με την επιστήμη της αρχαιολογίας και με τη μεθοδολογία της ανασκαφικής διαδικασίας αλλά και να κατανοήσουν τους λόγους για τους οποίους ερευνούμε το παρελθόν.
Ειδικότερος στόχος είναι να μάθουν τα παιδιά πώς ανακαλύπτονται τα αντικείμενα του παρελθόντος, με ποιόν τρόπο αντλούνται πληροφορίες από αυτά και με ποιόν τρόπο ερμηνεύονται. Το εν λόγω πρόγραμμα περιλαμβάνει προβολή παρουσίασης (power point), όπου θα επεξηγείται η διαδικασία της αρχαιολογικής έρευνας και η σημασία της στην αποκάλυψη του παρελθόντος. Θα ακολουθεί εκπαιδευτική ανασκαφή σε ειδικές τομές στην Ελληνιστική Πόλη των Πετρών, όπου οι μαθητές θα αναλάβουν το ρόλο του αρχαιολόγου. Τέλος, η δράση θα ολοκληρώνεται με ένα εργαστήρι καταγραφής αρχαίων αντικειμένων, στη διάρκεια του οποίου τα παιδιά θα επιχειρούν να αναγνωρίσουν και να περιγράψουν αντίγραφα ευρημάτων και να συμπληρώσουν το φύλλο καταγραφής των αντικειμένων.
Η συμμετοχή στο πρόγραμμα θα γίνεται κατόπιν τηλεφωνικής συνεννόησης και θα τηρείται αυστηρή σειρά προτεραιότητας.
Εφόσον εκδηλωθεί ενδιαφέρον από περισσότερες σχολικές ομάδες, από όσες υπάρχει η δυνατότητα να συμμετάσχουν σε αυτή τη φάση υλοποίησης του προγράμματος, το πρόγραμμα θα επαναληφθεί σε ημερομηνίες οι οποίες θα ανακοινωθούν με σχετικό δελτίο τύπου.
Ο αριθμός των μαθητών κάθε ομάδας δε θα υπερβαίνει τους 15.
Διάρκεια προγράμματος: 90-100 λεπτά.
Τηλέφωνο επικοινωνίας :  6945822767
Όνομα: Ναούμ Ελπινίκη, αρχαιολόγος Εφ.Α. Φλώρινας
Σχεδιασμός και υλοποίηση εκπαιδευτικού προγράμματος: Ναούμ Ελπινίκη, αρχαιολόγος Εφ.Α. Φλώρινας.

Γινόμαστε μικροί αρχαιολόγοι» στον αρχαιολογικό χώρο των Πετρών Αμυνταίου

ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Η Εφ.Α ΦΛΩΡΙΝΑΣ θα πραγματοποιεί από τις 2 Μαΐου ως τις 2 Ιουνίου 2017, κατά τις ώρες 9:30-13:30, εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Γινόμαστε μικροί αρχαιολόγοι» στον αρχαιολογικό χώρο των Πετρών Αμυνταίου, για τους μαθητές της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, συγκεκριμένα της Ε΄ και ΣΤ΄ Τάξης του Δημοτικού και της 1ης Τάξης του Γυμνασίου. Στόχος του προγράμματος είναι οι μαθητές να εξοικειωθούν με την επιστήμη της αρχαιολογίας και με τη μεθοδολογία της ανασκαφικής διαδικασίας αλλά και να κατανοήσουν τους λόγους για τους οποίους ερευνούμε το παρελθόν.
Ειδικότερος στόχος είναι να μάθουν τα παιδιά πώς ανακαλύπτονται τα αντικείμενα του παρελθόντος, με ποιόν τρόπο αντλούνται πληροφορίες από αυτά και με ποιόν τρόπο ερμηνεύονται. Το εν λόγω πρόγραμμα περιλαμβάνει προβολή παρουσίασης (power point), όπου θα επεξηγείται η διαδικασία της αρχαιολογικής έρευνας και η σημασία της στην αποκάλυψη του παρελθόντος. Θα ακολουθεί εκπαιδευτική ανασκαφή σε ειδικές τομές στην Ελληνιστική Πόλη των Πετρών, όπου οι μαθητές θα αναλάβουν το ρόλο του αρχαιολόγου. Τέλος, η δράση θα ολοκληρώνεται με ένα εργαστήρι καταγραφής αρχαίων αντικειμένων, στη διάρκεια του οποίου τα παιδιά θα επιχειρούν να αναγνωρίσουν και να περιγράψουν αντίγραφα ευρημάτων και να συμπληρώσουν το φύλλο καταγραφής των αντικειμένων.
Η συμμετοχή στο πρόγραμμα θα γίνεται κατόπιν τηλεφωνικής συνεννόησης και θα τηρείται αυστηρή σειρά προτεραιότητας.
Εφόσον εκδηλωθεί ενδιαφέρον από περισσότερες σχολικές ομάδες, από όσες υπάρχει η δυνατότητα να συμμετάσχουν σε αυτή τη φάση υλοποίησης του προγράμματος, το πρόγραμμα θα επαναληφθεί σε ημερομηνίες οι οποίες θα ανακοινωθούν με σχετικό δελτίο τύπου.
Ο αριθμός των μαθητών κάθε ομάδας δε θα υπερβαίνει τους 15.
Διάρκεια προγράμματος: 90-100 λεπτά.
Τηλέφωνο επικοινωνίας :  6945822767
Όνομα: Ναούμ Ελπινίκη, αρχαιολόγος Εφ.Α. Φλώρινας
Σχεδιασμός και υλοποίηση εκπαιδευτικού προγράμματος: Ναούμ Ελπινίκη, αρχαιολόγος Εφ.Α. Φλώρινας.
Το Εργατοϋπαλληλικό Κέντρο Φλώρινας απευθύνει προσκλητήριο ενότητας και αγώνα προς όλους τους εργαζόμενους, τους συνταξιούχους και τους ανέργους, στην 24ωρη Γενική Απεργία για τον εορτασμό της Εργατικής Πρωτομαγιάς, τη Δευτέρα 1 Μαΐου και στην εκδήλωση του ΕΚΦ στις 10:00π.μ. στην αίθουσα Γενικών Συνελεύσεων του ΕΚΦ.
Η Κυβέρνηση υιοθετεί και νομοθετεί σκληρές, άδικες, αντεργατικές και αντικοινωνικές πολιτικές, εκποιεί τις δημόσιες επιχειρήσεις, υποκύπτοντας στις απαιτήσεις των «αγορών», των δανειστών και των Ευρωπαίων μονεταριστών. Με τακτικισμούς και επικοινωνιακά τεχνάσματα, ρίχνει την ταφόπλακα στα εργασιακά και ασφαλιστικά δικαιώματα δίνοντας τη χαριστική βολή σε ολόκληρη την ελληνική κοινωνία. Μπροστά σ’ αυτές τις εξελίξεις οι Ευρωπαίοι εργαζόμενοι, ενώνουν τις δυνάμεις τους και αγωνίζονται για την διασφάλιση και διεύρυνση των κοινωνικών, ασφαλιστικών και εργασιακών τους δικαιωμάτων, για την απόκρουση και ακύρωση των νεοφιλελεύθερων πολιτικών, οι οποίες, στο βωμό του κέρδους και των συμφερόντων τους, καταπατούν και περιφρονούν κάθε έννοια δικαίου και ανθρωπιάς.
Αυτή την ιστορική μέρα της 1ης Μάη, ενώνουμε τη φωνή μας με όλους εκείνους  που παλεύουν ενάντια στη φτώχεια και στην εξαθλίωση, στις αδικίες, στις  διακρίσεις, στην κατακρήμνιση δημοκρατικών, εργασιακών, οικονομικών και ασφαλιστικών δικαιωμάτων.
Στις βάρβαρες και αδιέξοδες πολιτικές, η απάντηση του κόσμου της μισθωτής εργασίας είναι ΞΕΚΑΘΑΡΗ, ΕΝΏΤΙΚΗ ΚΑΙ ΑΓΏΝΙΣΤΙΚΗ.
ΑΡΝΟΥΜΑΣΤΕ κατηγορηματικά αυτές τις αντεργατικές και αντικοινωνικές Νεοφιλελεύθερες συνταγές, που εξοντώνουν τους εργαζομένους, εξαθλιώνουν την κοινωνία, διευρύνουν την ύφεση και την κρίση.
Τιμώντας τους πρωτοπόρους αγωνιστές του εργατικού κινήματος, όλους εκείνους που θυσιάστηκαν διαχρονικά για τα μεγάλα και ιερά δικαιώματα της τάξης μας, όλους εκείνους που υπερασπίστηκαν με την ίδια τη ζωή τους τη ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ, τη ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ, την ΙΣΟΤΗΤΑ, την ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ και την ΕΙΡΗΝΗ, οφείλουμε ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ να δώσουμε αγωνιστικό-απεργιακό παρόν στο κάλεσμα των συνδικάτων τη Δευτέρα 1η Μάη.
Όλοι στην απεργιακή συγκέντρωση στο Εργατικό Κέντρο Φλώρινας στις 10:00 π.μ.
ΖΗΤΩ Η ΕΡΓΑΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ!!!
ΦΛΩΡΙΝΑ 27 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017
ΑΠΟ ΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΤΟ Υ ΕΚΦ


Το Εργατοϋπαλληλικό Κέντρο Φλώρινας για την Εργατική Πρωτομαγιά

ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Το Εργατοϋπαλληλικό Κέντρο Φλώρινας απευθύνει προσκλητήριο ενότητας και αγώνα προς όλους τους εργαζόμενους, τους συνταξιούχους και τους ανέργους, στην 24ωρη Γενική Απεργία για τον εορτασμό της Εργατικής Πρωτομαγιάς, τη Δευτέρα 1 Μαΐου και στην εκδήλωση του ΕΚΦ στις 10:00π.μ. στην αίθουσα Γενικών Συνελεύσεων του ΕΚΦ.
Η Κυβέρνηση υιοθετεί και νομοθετεί σκληρές, άδικες, αντεργατικές και αντικοινωνικές πολιτικές, εκποιεί τις δημόσιες επιχειρήσεις, υποκύπτοντας στις απαιτήσεις των «αγορών», των δανειστών και των Ευρωπαίων μονεταριστών. Με τακτικισμούς και επικοινωνιακά τεχνάσματα, ρίχνει την ταφόπλακα στα εργασιακά και ασφαλιστικά δικαιώματα δίνοντας τη χαριστική βολή σε ολόκληρη την ελληνική κοινωνία. Μπροστά σ’ αυτές τις εξελίξεις οι Ευρωπαίοι εργαζόμενοι, ενώνουν τις δυνάμεις τους και αγωνίζονται για την διασφάλιση και διεύρυνση των κοινωνικών, ασφαλιστικών και εργασιακών τους δικαιωμάτων, για την απόκρουση και ακύρωση των νεοφιλελεύθερων πολιτικών, οι οποίες, στο βωμό του κέρδους και των συμφερόντων τους, καταπατούν και περιφρονούν κάθε έννοια δικαίου και ανθρωπιάς.
Αυτή την ιστορική μέρα της 1ης Μάη, ενώνουμε τη φωνή μας με όλους εκείνους  που παλεύουν ενάντια στη φτώχεια και στην εξαθλίωση, στις αδικίες, στις  διακρίσεις, στην κατακρήμνιση δημοκρατικών, εργασιακών, οικονομικών και ασφαλιστικών δικαιωμάτων.
Στις βάρβαρες και αδιέξοδες πολιτικές, η απάντηση του κόσμου της μισθωτής εργασίας είναι ΞΕΚΑΘΑΡΗ, ΕΝΏΤΙΚΗ ΚΑΙ ΑΓΏΝΙΣΤΙΚΗ.
ΑΡΝΟΥΜΑΣΤΕ κατηγορηματικά αυτές τις αντεργατικές και αντικοινωνικές Νεοφιλελεύθερες συνταγές, που εξοντώνουν τους εργαζομένους, εξαθλιώνουν την κοινωνία, διευρύνουν την ύφεση και την κρίση.
Τιμώντας τους πρωτοπόρους αγωνιστές του εργατικού κινήματος, όλους εκείνους που θυσιάστηκαν διαχρονικά για τα μεγάλα και ιερά δικαιώματα της τάξης μας, όλους εκείνους που υπερασπίστηκαν με την ίδια τη ζωή τους τη ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ, τη ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ, την ΙΣΟΤΗΤΑ, την ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ και την ΕΙΡΗΝΗ, οφείλουμε ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ να δώσουμε αγωνιστικό-απεργιακό παρόν στο κάλεσμα των συνδικάτων τη Δευτέρα 1η Μάη.
Όλοι στην απεργιακή συγκέντρωση στο Εργατικό Κέντρο Φλώρινας στις 10:00 π.μ.
ΖΗΤΩ Η ΕΡΓΑΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ!!!
ΦΛΩΡΙΝΑ 27 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017
ΑΠΟ ΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΤΟ Υ ΕΚΦ


Χθες (26-04-2017) το μεσημέρι σε περιοχή της Φλώρινας, αστυνομικοί της Ομάδας Πρόληψης Καταστολής Εγκληματικότητας (Ο.Π.Κ.Ε.) της Διεύθυνσης Αστυνομίας Φλώρινας συνέλαβαν 32χρονη υπήκοο Αλβανίας, για μεταφορά μη νομίμων μεταναστών.
Συγκεκριμένα, σε έλεγχο που πραγματοποιήθηκε σε Ι.Χ.Ε. αυτοκίνητο διαπιστώθηκε ότι η 32χρονη, οδηγός του οχήματος, μετέφερε έναντι χρηματικού αντιτίμου προς το εσωτερικό της χώρας μία 30χρονη υπήκοο Αλβανίας, μη νόμιμη μετανάστρια, μαζί με τα δύο ανήλικα τέκνα της.
Το ανωτέρω Ι.Χ.Ε. αυτοκίνητο και δυο (2) κινητά τηλέφωνα κατασχέθηκαν, ενώ η συλληφθείσα θα οδηγηθεί στον κ. Εισαγγελέα Πλημμελειοδικών Φλώρινας.
Την προανάκριση ενεργεί το Τμήμα Συνοριακής Φύλαξης Κάτω Κλεινών Φλώρινας.


Σύλληψη 32χρονης αλλοδαπής στη Φλώρινα για μεταφορά μη νομίμων μεταναστών

ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Χθες (26-04-2017) το μεσημέρι σε περιοχή της Φλώρινας, αστυνομικοί της Ομάδας Πρόληψης Καταστολής Εγκληματικότητας (Ο.Π.Κ.Ε.) της Διεύθυνσης Αστυνομίας Φλώρινας συνέλαβαν 32χρονη υπήκοο Αλβανίας, για μεταφορά μη νομίμων μεταναστών.
Συγκεκριμένα, σε έλεγχο που πραγματοποιήθηκε σε Ι.Χ.Ε. αυτοκίνητο διαπιστώθηκε ότι η 32χρονη, οδηγός του οχήματος, μετέφερε έναντι χρηματικού αντιτίμου προς το εσωτερικό της χώρας μία 30χρονη υπήκοο Αλβανίας, μη νόμιμη μετανάστρια, μαζί με τα δύο ανήλικα τέκνα της.
Το ανωτέρω Ι.Χ.Ε. αυτοκίνητο και δυο (2) κινητά τηλέφωνα κατασχέθηκαν, ενώ η συλληφθείσα θα οδηγηθεί στον κ. Εισαγγελέα Πλημμελειοδικών Φλώρινας.
Την προανάκριση ενεργεί το Τμήμα Συνοριακής Φύλαξης Κάτω Κλεινών Φλώρινας.


Η ερώτηση έλαβε αρ. πρωτ. 5244-27/4/2017
Γιάννης Αντωνιάδης
Βουλευτής Φλώρινας-Νέα Δημοκρατία
κιν. 6937362424
ΕΡΩΤΗΣΗ
Προς τον Υπουργό Περιβάλλοντος και Ενέργειας
Θέμα: Διασπάθιση δημοσίου χρήματος από την ΕΥΔΑΠ για διαφήμιση ενός μονοπωλιακού προϊόντος όπως είναι το νερό.
Κύριε Υπουργέ,
Σύμφωνα με δηλώσεις του πρωθυπουργού κ. Αλέξη Τσίπρα όταν βρισκόταν στην αντιπολίτευση, θεωρείται αδιανόητο η ΕΥΔΑΠ να σπαταλά εκατομμύρια από το υστέρημα του ελληνικού λαού σε δύσκολους οικονομικά καιρούς για να διαφημίζει κάτι για το οποίο έχει το αποκλειστικό μονοπώλιο. Ξοδεύονται εκατομμύρια ευρώ ετησίως για τη διαφήμιση ενός αγαθού και μιας υπηρεσίας που ο πολίτης αναγκαστικά θα πρέπει να προμηθευτεί από την ΕΥΔΑΠ, χωρίς να υπάρχει ανταγωνισμός, όπως συμβαίνει για παράδειγμα με τη ΔΕΗ και το ηλεκτρικό ρεύμα.
Κατόπιν των ανωτέρω,
Ερωτάται ο κ. Υπουργός
Πόσα χρήματα, για ποιο σκοπό και σε ποια ΜΜΕ (κανάλια, εφημερίδες, περιοδικά, ραδιόφωνα, φυλλάδια κλπ) ξόδεψε το 2016 η ΕΥΔΑΠ για διαφημίσεις;
Πόσα χρήματα, για ποιο σκοπό και σε ποια ΜΜΕ έχει ξοδέψει για διαφημίσεις το 2016 το Υπουργείο Περιβάλλοντος και Ενέργειας, καθώς και οι εποπτευόμενοι φορείς του;
Προτίθεστε να περικόψετε αυτά τα κονδύλια για διαφημίσεις ως περιττά;
Ο ερωτών Βουλευτής
Γιάννης Αντωνιάδης


Διασπάθιση δημοσίου χρήματος από την ΕΥΔΑΠ για διαφήμιση ενός μονοπωλιακού προϊόντος όπως είναι το νερό

ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Η ερώτηση έλαβε αρ. πρωτ. 5244-27/4/2017
Γιάννης Αντωνιάδης
Βουλευτής Φλώρινας-Νέα Δημοκρατία
κιν. 6937362424
ΕΡΩΤΗΣΗ
Προς τον Υπουργό Περιβάλλοντος και Ενέργειας
Θέμα: Διασπάθιση δημοσίου χρήματος από την ΕΥΔΑΠ για διαφήμιση ενός μονοπωλιακού προϊόντος όπως είναι το νερό.
Κύριε Υπουργέ,
Σύμφωνα με δηλώσεις του πρωθυπουργού κ. Αλέξη Τσίπρα όταν βρισκόταν στην αντιπολίτευση, θεωρείται αδιανόητο η ΕΥΔΑΠ να σπαταλά εκατομμύρια από το υστέρημα του ελληνικού λαού σε δύσκολους οικονομικά καιρούς για να διαφημίζει κάτι για το οποίο έχει το αποκλειστικό μονοπώλιο. Ξοδεύονται εκατομμύρια ευρώ ετησίως για τη διαφήμιση ενός αγαθού και μιας υπηρεσίας που ο πολίτης αναγκαστικά θα πρέπει να προμηθευτεί από την ΕΥΔΑΠ, χωρίς να υπάρχει ανταγωνισμός, όπως συμβαίνει για παράδειγμα με τη ΔΕΗ και το ηλεκτρικό ρεύμα.
Κατόπιν των ανωτέρω,
Ερωτάται ο κ. Υπουργός
Πόσα χρήματα, για ποιο σκοπό και σε ποια ΜΜΕ (κανάλια, εφημερίδες, περιοδικά, ραδιόφωνα, φυλλάδια κλπ) ξόδεψε το 2016 η ΕΥΔΑΠ για διαφημίσεις;
Πόσα χρήματα, για ποιο σκοπό και σε ποια ΜΜΕ έχει ξοδέψει για διαφημίσεις το 2016 το Υπουργείο Περιβάλλοντος και Ενέργειας, καθώς και οι εποπτευόμενοι φορείς του;
Προτίθεστε να περικόψετε αυτά τα κονδύλια για διαφημίσεις ως περιττά;
Ο ερωτών Βουλευτής
Γιάννης Αντωνιάδης


ΠΩΛΕΙΤΑΙ οικεία ισόγεια με πρώτο όροφο 2 δωματίων με τζάκι, μεγάλο σαλόνι.100 τ.μ. καινούργια στο Αμμοχώρι Φλώρινας με άδεια για έναν όροφο ακόμη, αποθήκη και γκαράζ ξεχωριστά 45 τ.μ σε 1.000 τ.μ οικόπεδο περιφραγμενο.Τηλ:6979312913 και 6972365151 κ. ΝΙΚΟΣ


Πωλείται κατοικία στο Αμμοχώρι Φλώρινας

ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
ΠΩΛΕΙΤΑΙ οικεία ισόγεια με πρώτο όροφο 2 δωματίων με τζάκι, μεγάλο σαλόνι.100 τ.μ. καινούργια στο Αμμοχώρι Φλώρινας με άδεια για έναν όροφο ακόμη, αποθήκη και γκαράζ ξεχωριστά 45 τ.μ σε 1.000 τ.μ οικόπεδο περιφραγμενο.Τηλ:6979312913 και 6972365151 κ. ΝΙΚΟΣ


Πέμπτη 27 Απριλίου 2017

 Την επίσκεψη του Ούγγρου Πρέσβη στην Ελλάδα, Erik Haupt, πρόγονοι του οποίου κατάγονται από τη Δυτική Μακεδονία, δέχθηκε ο Περιφερειάρχης Θεόδωρος Καρυπίδης.
Ο κ. Haupt, σε άψογα ελληνικά, εξέφρασε τη μεγάλη του χαρά που βρίσκεται στη Δυτική Μακεδονία, εξηγώντας τους δεσμούς που συνδέουν την περιοχή με τον ίδιο και τους προγόνους τους, που έφυγαν ως «πραγματευτάδες» για την Ουγγαρία.
Από την πλευρά του, ο Θ. Καρυπίδης τόνισε ότι η συζήτηση υπήρξε εξαιρετικά γόνιμη για θέματα διμερών συνεργασιών και αξιοποίησης των εμπειριών που υπάρχουν, ενώ ιδιαίτερη αναφορά έκανε στο θέμα της ενέργειας, χρησιμοποιώντας το παράδειγμα της Ουγγαρίας, που «όταν πέρασε κρίση, ιδιωτικοποίησε την ενέργεια και στη συνέχεια την επανέφερε στο δημόσιο έλεγχο και κατάφερε με αυτή την κορυφαία πολιτική επιλογή να ορθοποδήσει και να πετύχει σημαντικά αποτελέσματα».
«Έχοντας ως βάση τη σημερινή συζήτηση, θα υπάρξει στην επόμενη φάση συγκεκριμένη ατζέντα στο επιστημονικό και επιχειρηματικό πεδίο» δήλωσε ο Θ. Καρυπίδης.
Βίντεο>
https://www.youtube.com/watch?v=cSEUyGbFOgw











Επίσκεψη του Ούγγρου Πρέσβη στον Περιφερειάρχη Δυτικής Μακεδονίας

ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
 Την επίσκεψη του Ούγγρου Πρέσβη στην Ελλάδα, Erik Haupt, πρόγονοι του οποίου κατάγονται από τη Δυτική Μακεδονία, δέχθηκε ο Περιφερειάρχης Θεόδωρος Καρυπίδης.
Ο κ. Haupt, σε άψογα ελληνικά, εξέφρασε τη μεγάλη του χαρά που βρίσκεται στη Δυτική Μακεδονία, εξηγώντας τους δεσμούς που συνδέουν την περιοχή με τον ίδιο και τους προγόνους τους, που έφυγαν ως «πραγματευτάδες» για την Ουγγαρία.
Από την πλευρά του, ο Θ. Καρυπίδης τόνισε ότι η συζήτηση υπήρξε εξαιρετικά γόνιμη για θέματα διμερών συνεργασιών και αξιοποίησης των εμπειριών που υπάρχουν, ενώ ιδιαίτερη αναφορά έκανε στο θέμα της ενέργειας, χρησιμοποιώντας το παράδειγμα της Ουγγαρίας, που «όταν πέρασε κρίση, ιδιωτικοποίησε την ενέργεια και στη συνέχεια την επανέφερε στο δημόσιο έλεγχο και κατάφερε με αυτή την κορυφαία πολιτική επιλογή να ορθοποδήσει και να πετύχει σημαντικά αποτελέσματα».
«Έχοντας ως βάση τη σημερινή συζήτηση, θα υπάρξει στην επόμενη φάση συγκεκριμένη ατζέντα στο επιστημονικό και επιχειρηματικό πεδίο» δήλωσε ο Θ. Καρυπίδης.
Βίντεο>
https://www.youtube.com/watch?v=cSEUyGbFOgw











Νέα συνάντηση του Θέμη Μουμουλίδη με τον υπουργό Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων Βαγγέλη Αποστόλου, εν όψει της επίσκεψης του υπουργού στην Κοζάνη.
Στο επίκεντρο η συζήτηση για την αξιοποίηση της λίμνης Πολυφύτου.
Σε συνέχεια της προηγούμενης συνάντησης (23/12/2016) μεταξύ του Υπουργού Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων κ. Βαγγέλη Αποστόλου και του βουλευτή ΣΥΡΙΖΑ Θέμη Μουμουλίδη, πραγματοποιήθηκε σήμερα Τετάρτη 26 Απριλίου νέα  συνάντηση, προκειμένου να επικαιροποιηθούν σημαντικά ζητήματα αρμοδιότητας του Υπουργείου Αγροτικής Ανάπτυξης στην Π.Ε. Κοζάνης με στόχο την επίλυση τους.
Συμφωνώντας ότι στην Δ. Μακεδονία και ειδικά στη Π.Ε. Κοζάνης, τα σοβαρά προβλήματα παραμένουν διαχρονικά άλυτα και ότι ο σχεδιασμός μεγάλων έργων ουσιαστικά απουσιάζει, ο Θέμης Μουμουλίδης, προέταξε κάποιους από τους βασικούς άξονες ανάπτυξης της περιοχής.
Ανάπτυξη και αξιοποίηση της λίμνης Πολυφύτου:
Αρδευτικό της Βόρειας ζώνης της λίμνης,
Ανάληψη άμεσων πρωτοβουλιών για την προστασία και ανάπτυξη της αλιείας. Διαχωρισμός επαγγελματικής και αθλητικής αλιείας. Πρόταση για δημιουργία ιχθυόσκαλας.
Διερεύνηση και απόδοση των εκτάσεων της παραλίμνιας ζώνης που ανήκουν στο Δημόσιο, στις τοπικές κοινότητες.
Αξιοποίηση αποκατεστημένων εκτάσεων, σε συνεργασία με τη ΔΕΗ.
Εκπόνηση προγράμματος συνεργασίας Υπουργείου, ΔΕΗ και τοπικής αυτοδιοίκησης, για την αξιοποίηση για γεωργική χρήση, εδαφών που έχουν χρησιμοποιηθεί από τη ΔΕΗ και έχουν αποκατασταθεί. Συνεργασία για δημιουργία σύγχρονου συνεταιριστικού μοντέλου αγροτικής ανάπτυξης.
Ανάπτυξη – προστασία κτηνοτροφίας. Δημιουργία πιλοτικής κτηνοτροφικής ζώνης.
Αρωματικά φυτά.
Συμφωνήθηκε πως η καλλιέργεια και εκμετάλλευση αρωματικών φυτών, μπορεί να αποτελέσει συγκριτικό πλεονέκτημα της περιοχής. Παρατηρείται διαρκής αύξηση των εκτάσεων που καλλιεργούνται με αρωματικά φυτά, καθώς επίσης και των μεταποιητικών μονάδων. Στόχος είναι οι φορείς που δραστηριοποιούνται στον τομέα αυτό να ακολουθούσουν ένα ολοκληρωμένο συγκροτημένο σχέδιο ανάπτυξης.
Ο Θέμης Μουμουλίδης επανέλαβε την ανάγκη αναδασμού του αγροκτήματος Πτολεμαΐδας, έκτασης 58.000 στρεμμάτων, προκειμένου να αναπτυχθεί με ορθολογικό τρόπο η αγροτική καλλιέργεια στην περιοχή αλλά και να περιοριστεί η γραφειοκρατία.
Από την πλευρά του ο υπουργός εξέφρασε το πάγιο ενδιαφέρον του υπουργείου, για την ανάπτυξη του πρωτογενούς τομέα στην Δ. Μακεδονία και εξέφρασε τη πεποίθηση πως υπάρχουν πολλά περιθώρια βελτίωσης των αναπτυξιακών προοπτικών της περιοχής καθώς και των σχέσεων των αγροτών-κτηνοτρόφων με τις υπηρεσίες και τους οργανισμούς του Υπουργείου.
Η συνάντηση έγινε στο πλαίσιο της επικείμενης επίσκεψης του υπουργού στην Κοζάνη εντός του Μαίου, σε ημερομηνία που θα ανακοινώσει το Υπουργείο.
ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ
Θέμη Μουμουλίδη
Βουλευτή ΣΥΡΙΖΑ ΠΕ ΚΟΖΑΝΗΣ
Μέλους Διαρκούς Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων


Συνάντηση του Θέμη Μουμουλίδη με τον υπουργό Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων

ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Νέα συνάντηση του Θέμη Μουμουλίδη με τον υπουργό Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων Βαγγέλη Αποστόλου, εν όψει της επίσκεψης του υπουργού στην Κοζάνη.
Στο επίκεντρο η συζήτηση για την αξιοποίηση της λίμνης Πολυφύτου.
Σε συνέχεια της προηγούμενης συνάντησης (23/12/2016) μεταξύ του Υπουργού Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων κ. Βαγγέλη Αποστόλου και του βουλευτή ΣΥΡΙΖΑ Θέμη Μουμουλίδη, πραγματοποιήθηκε σήμερα Τετάρτη 26 Απριλίου νέα  συνάντηση, προκειμένου να επικαιροποιηθούν σημαντικά ζητήματα αρμοδιότητας του Υπουργείου Αγροτικής Ανάπτυξης στην Π.Ε. Κοζάνης με στόχο την επίλυση τους.
Συμφωνώντας ότι στην Δ. Μακεδονία και ειδικά στη Π.Ε. Κοζάνης, τα σοβαρά προβλήματα παραμένουν διαχρονικά άλυτα και ότι ο σχεδιασμός μεγάλων έργων ουσιαστικά απουσιάζει, ο Θέμης Μουμουλίδης, προέταξε κάποιους από τους βασικούς άξονες ανάπτυξης της περιοχής.
Ανάπτυξη και αξιοποίηση της λίμνης Πολυφύτου:
Αρδευτικό της Βόρειας ζώνης της λίμνης,
Ανάληψη άμεσων πρωτοβουλιών για την προστασία και ανάπτυξη της αλιείας. Διαχωρισμός επαγγελματικής και αθλητικής αλιείας. Πρόταση για δημιουργία ιχθυόσκαλας.
Διερεύνηση και απόδοση των εκτάσεων της παραλίμνιας ζώνης που ανήκουν στο Δημόσιο, στις τοπικές κοινότητες.
Αξιοποίηση αποκατεστημένων εκτάσεων, σε συνεργασία με τη ΔΕΗ.
Εκπόνηση προγράμματος συνεργασίας Υπουργείου, ΔΕΗ και τοπικής αυτοδιοίκησης, για την αξιοποίηση για γεωργική χρήση, εδαφών που έχουν χρησιμοποιηθεί από τη ΔΕΗ και έχουν αποκατασταθεί. Συνεργασία για δημιουργία σύγχρονου συνεταιριστικού μοντέλου αγροτικής ανάπτυξης.
Ανάπτυξη – προστασία κτηνοτροφίας. Δημιουργία πιλοτικής κτηνοτροφικής ζώνης.
Αρωματικά φυτά.
Συμφωνήθηκε πως η καλλιέργεια και εκμετάλλευση αρωματικών φυτών, μπορεί να αποτελέσει συγκριτικό πλεονέκτημα της περιοχής. Παρατηρείται διαρκής αύξηση των εκτάσεων που καλλιεργούνται με αρωματικά φυτά, καθώς επίσης και των μεταποιητικών μονάδων. Στόχος είναι οι φορείς που δραστηριοποιούνται στον τομέα αυτό να ακολουθούσουν ένα ολοκληρωμένο συγκροτημένο σχέδιο ανάπτυξης.
Ο Θέμης Μουμουλίδης επανέλαβε την ανάγκη αναδασμού του αγροκτήματος Πτολεμαΐδας, έκτασης 58.000 στρεμμάτων, προκειμένου να αναπτυχθεί με ορθολογικό τρόπο η αγροτική καλλιέργεια στην περιοχή αλλά και να περιοριστεί η γραφειοκρατία.
Από την πλευρά του ο υπουργός εξέφρασε το πάγιο ενδιαφέρον του υπουργείου, για την ανάπτυξη του πρωτογενούς τομέα στην Δ. Μακεδονία και εξέφρασε τη πεποίθηση πως υπάρχουν πολλά περιθώρια βελτίωσης των αναπτυξιακών προοπτικών της περιοχής καθώς και των σχέσεων των αγροτών-κτηνοτρόφων με τις υπηρεσίες και τους οργανισμούς του Υπουργείου.
Η συνάντηση έγινε στο πλαίσιο της επικείμενης επίσκεψης του υπουργού στην Κοζάνη εντός του Μαίου, σε ημερομηνία που θα ανακοινώσει το Υπουργείο.
ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ
Θέμη Μουμουλίδη
Βουλευτή ΣΥΡΙΖΑ ΠΕ ΚΟΖΑΝΗΣ
Μέλους Διαρκούς Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων


«2η Ανακοίνωση – Πρόσκληση για πραγματοποίηση 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Εκπαιδευτικών Δυτικής Μακεδονίας με θέμα: «ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΜΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ», από την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας.
2ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ
2η ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ
Η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας, σε συνεργασία με τους Σχολικούς Συμβούλους, τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας και τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας διοργανώνει το 2Ο Συνέδριο Εκπαιδευτικών Δυτικής Μακεδονίας, με θέμα:
«ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΜΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ»
26 και 27 Μαΐου 2017 στην Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας
Το Συνέδριο θα πραγματοποιηθεί με την υποστήριξη της Περιφέρειας Δυτικής Μακεδονίας, της Περιφερειακής Ένωσης Δήμων Δυτικής Μακεδονίας, της Περιφερειακής Ενότητας Φλώρινας και του Δήμου Φλώρινας και θα διεξαχθεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.
Χρόνος και χώρος διεξαγωγής του Συνεδρίου
Οι εργασίες του Συνεδρίου προβλέπεται να πραγματοποιηθούν στις 26 και 27 Μαΐου 2017 στην Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας.
Αρχικός σχεδιασμός του Συνεδρίου
Το Συνέδριο θα περιλαμβάνει στο πρώτο μέρος 2 ως 3 κεντρικές ομιλίες από προσκεκλημένους ομιλητές, Ειδικούς επιστήμονες, μέλη Δ.Ε.Π. Α.Ε.Ι., Σχολικούς Συμβούλους, μέλη Π.Ο.Δ.Π., Εκπαιδευτικούς, κ.ά., και στο δεύτερο μέρος θα ακολουθεί η παρουσίαση των εργασιών με τη μορφή εισηγήσεων ή εργαστηρίων σε μικρό αριθμό εκπαιδευτικών.
Στο Συνέδριο θα περιλαμβάνονται:
Κεντρικές ομιλίες
Παράλληλες θεματικές συνεδρίες με προφορικές ανακοινώσεις
Αναρτημένες ανακοινώσεις (posters)
Εργαστήρια
Τα πρακτικά του Συνεδρίου θα δημοσιευθούν ηλεκτρονικά με ευθύνη της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Δυτικής Μακεδονίας τον Ιούλιο του 2017, σύμφωνα με οδηγίες που θα ανακοινωθούν ακολούθως.
Σκοπός και προβληματική του Συνεδρίου
Η σύγχρονη εποχή μας χαρακτηρίζεται από σημαντικές κοινωνικές αλλαγές που έχουν επέλθει τις τελευταίες δεκαετίες και διαμορφώνουν καινούριες κι εξαιρετικά πολύπλοκες κοινωνικές, πολιτικές, οικονομικές και πολιτισμικές συνθήκες. Το σχολείο ως ένας κοινωνικός οργανισμός και ως σημαντικό υποσύστημα της κοινωνίας μέσα σε αυτό το νέο πλαίσιο καλείται να υιοθετήσει προσανατολισμούς που οδηγούν σε νέους στόχους και νέα περιεχόμενα, συμβατά με τις διαμορφωθείσες συνθήκες, και να υποστηρίξει τους μαθητές και τις μαθήτριες να αναπτύξουν ένα εύρος δεξιοτήτων που θα τους επιτρέψει να λειτουργήσουν αποτελεσματικά και δημιουργικά μέσα σε ένα κοινωνικό, πολιτισμικό και εργασιακό περιβάλλον που έχει αυξημένες και διαρκώς μεταβαλλόμενες απαιτήσεις.
Επίσης, τις τελευταίες δεκαετίες, λόγω των αναγκαστικών μετακινήσεων των οικονομικών μεταναστών και των χιλιάδων πολιτικών προσφύγων, παρατηρείται μια σημαντική αύξηση των μαθητών και μαθητριών που προέρχονται από διαφορετικές φυλές, εθνότητες και διαφορετικά πολιτισμικά περιβάλλοντα. Στην περίπτωση αυτή, το σχολικό σύστημα καλείται να αναπτύξει μηχανισμούς που θα συμβάλουν στην ένταξη των μαθητών και μαθητριών που προέρχονται από αλλόγλωσσα περιβάλλοντα ή από ξένες χώρες και, παράλληλα, καλείται να ενθαρρύνει την επικοινωνία και τη γνώση της ιδιαίτερης ταυτότητας των άλλων πολιτισμών.
Μέσα στο κλίμα της διαρκούς ροής κι ανακατάταξης της γνώσης, της υπερπληροφόρησης ως απότοκο της ψηφιακής εποχής, της αλλαγής στα οικονομικά μεγέθη και δεδομένα για την κοινωνία, των μεταβολών στους κοινωνικούς συσχετισμούς και στις αξίες, οι ανάγκες των μαθητών και των μαθητριών είναι πλέον πολύ διαφοροποιήμενες κι επιτακτικές, ενώ ο ρόλος του σύγχρονου εκπαιδευτικού, ανεξάρτητα από βαθμίδα και ειδικότητα, είναι εκ των πραγμάτων ακόμα πιο πολυσύνθετος και πολύπλοκος, με δεδομένο το γεγονός ότι δημιουργούνται και νέες συνθήκες για τις σχέσεις του σχολείου με την οικογένεια, τους θεσμούς και την κοινωνία.
Οι νέες αυτές συνθήκες συνεπάγονται εναλλακτικές διδακτικές προσεγγίσεις και οδηγούν σε μια παιδαγωγική αντίληψη που έχει ως επίκεντρο τον μαθητή, που δίνει έμφαση στην καινοτομία και τη χρήση των νέων τεχνολογιών, στη δημιουργικότητα, στη φαντασία, στην αισθητική καλλιέργεια, μια φιλοσοφία που εδραιώνει στη συνείδηση των μαθητών και των μαθητριών τις δημοκρατικές αξίες, τις αρχές της ισονομίας και της δικαιοσύνης μεταξύ των πολιτών και της αποδοχής της διαφορετικότητας, τον σεβασμό στο περιβάλλον και τη λογική της αειφόρου ανάπτυξης, την ανθρώπινη αλληλεγγύη και την αποδοχή της διαφορετικότητας, ενώ, ταυτόχρονα, οφείλει να ενισχύει το διερευνητικό και κριτικό πνεύμα απέναντι στα επιμέρους γνωστικά αντικείμενα και τις πληροφορίες.
H σύγχρονη σχολική τάξη του 21ου αιώνα δεν έχει τα στενά χωροταξικά όρια και χαρακτηριστικά, εφόσον είναι ένας χώρος που περιλαμβάνει διαφοροποιημένες μαθησιακές ομάδες που μαθαίνουν παντού, στο σπίτι, στην κοινωνία και στο σχολείο. Είναι ο χώρος που συστηματοποιεί και εξελίσσει τη γνώση που έχουν οι μαθητές, Στους κόλπους της δημιουργείται η νέα γνώση που παράγεται μέσα από την κοινωνική αλληλεπίδραση των συμμετεχόντων σε κοινότητες μάθησης. Οι ανθρώπινες ανάγκες για συναισθηματική και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη είναι πάντα επιτακτικές κι αδήριτες και η ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας του μαθητή παραμένει ο υπέρτατος σκοπός της εκπαίδευσης.
Η διδασκαλία μέσα σε συνθήκες κοινωνικής ανισότητας δεν είναι μόνο ένα τεχνικό ζήτημα, αλλά άπτεται μιας γενικότερης εκπαιδευτικής στάσης που βλέπει την εκπαιδευτική διαδικασία ως μια διαπραγμάτευση ταυτοτήτων τόσο ανάμεσα στον εκπαιδευτικό και τους μαθητές όσο και ανάμεσα στους ίδιους τους μαθητές. Έτσι, αποφεύγεται ο αποκλεισμός των μειονοτήτων, ενώ η πλειονότητα έχει πολλά να κερδίσει από το άνοιγμα στη διαφορετικότητα. Με παρόμοιο τρόπο τοποθετείται και το ζήτημα της παρουσίας στην τάξη παιδιών με αναπηρία, με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και με μαθησιακές δυσκολίες, εφόσον οι μαθητές αυτοί με διαφορετικές ανάγκες χρειάζονται μια διαφοροποιημένη διδασκαλία για να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους και να ενταχθούν με επιτυχία στην τάξη.
Το σχολείο στη σύγχρονη εποχή καλείται να δημιουργήσει στους μαθητές του ένα κλίμα αισιοδοξίας και προοπτικής, όπου θα μπορέσουν να αναπτύξουν τις δυνατότητές τους, να βελτιώσουν τις επιδόσεις τους και να αισθανθούν ότι στο περιβάλλον του αποδομούνται τα φράγματα των προκαταλήψεων, που αποκλείουν τα διαφορετικά βιώματα, τις αξίες άλλων πολιτισμών και δημιουργούν συνθήκες ανισότητας που επιτείνουν τη σχολική διαρροή.
Το σχολείο φιλοδοξεί με τους στόχους, το περιεχόμενο και τις μεθοδολογικές αρχές που προτείνει, να δώσει όλα τα εφόδια, ώστε οι μαθητές και οι μαθήτριες να αποκτήσουν τις ιδιότητες ενός κριτικού και δημιουργικού πολίτη μέσα σε ένα ανθρωποκεντρικό περιβάλλον, που είναι σε θέση να αναγνωρίζει την ιστορικότητα των διαφόρων πολιτισμικών παραδόσεων, που αγωνίζεται για τη δημοκρατία και την ισονομία, για τα δικαιώματα των αδύναμων κοινωνικά ατόμων, για την ειρήνη, την κατανόηση και την αλληλεγγύη μεταξύ των λαών και των ανθρώπων.
Στο πλαίσιο αυτό στο παρόν Συνέδριο επιδιώκεται η παρουσίαση ερευνητικών και θεωρητικών προσεγγίσεων και η παρουσίαση πρακτικών προτάσεων, η ανταλλαγή γόνιμων προβληματισμών και η προώθηση δημιουργικού διαλόγου σχετικά με την υφιστάμενη και την επιθυμητή κατάσταση αναφορικά με το εκπαιδευτικό και μορφωτικό έργο που επιτελείται στο Σχολείο μέσα στη διαρκώς μεταβαλλόμενη κοινωνικοοικονομική πραγματικότητα.
Απώτερος στόχος του Συνεδρίου είναι να γίνει διάχυση και διαμοιρασμός των νέων θεωρητικών προσεγγίσεων και των καλών προτάσεων για τη βελτιστοποίηση των διδακτικών πρακτικών και των διαπροσωπικών σχέσεων μέσα στο Σχολείο με σκοπό την καλύτερη διασύνδεση του σχολείου με κοινωνία, ώστε το σχολείο να ανταποκρίνεται στις προκλήσεις της εποχής και να ικανοποιεί τις αναπτυξιακές και μορφωτικές ανάγκες του κάθε μαθητή και της κάθε μαθήτριας αποβλέποντας στην ολόπλευρη προσωπική και ψυχοκοινωνική τους ανάπτυξη και να είναι μια κυψέλη δημιουργίας κι ένας χώρος δημοκρατικών και κοινωνικών αξιών αλληλεγγύης και ανθρωπισμού για μια κοινωνία πολιτών που ζουν με αξιοπρέπεια και προοπτική.
Θεματικοί Άξονες του Συνεδρίου:
Ο μαθητής και οι ανάγκες του στο πλαίσιο της σύγχρονης κοινωνίας. Η ανάπτυξη της προσωπικότητας, των συναισθηματικών και των ψυχοκοινωνικών δεξιοτήτων του παιδιού και του εφήβου και ο ρόλος του σχολείου
Υποστήριξη μαθητών παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες, με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και  ατόμων με αναπηρία, κλπ. στο σχολείο
Η δημοκρατική λειτουργία του σχολικού οργανισμού. Η διοίκηση των σχολικών μονάδων στη σύγχρονη εποχή
Οι σκοποί και οι στόχοι της Εκπαίδευσης σε μια σύγχρονη κοινωνία. Το περιεχόμενο της Εκπαίδευσης. Προγράμματα σπουδών, σχολικά εγχειρίδια και εναλλακτικές προτάσεις. Επιστημονικός γραμματισμός
Οι σκοποί και οι στόχοι της Εκπαίδευσης σε μια σύγχρονη κοινωνία. Το περιεχόμενο της Εκπαίδευσης. Προγράμματα σπουδών, σχολικά εγχειρίδια και εναλλακτικές προτάσεις. Επιστημονικός γραμματισμός
Καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις, ανοιχτές τάξεις, ανοιχτό σχολείο, συνεργατική μάθηση, μαθητοκεντρική διδασκαλία, κλπ. 
Ψηφιακός εγγραμματισμός και νέες τεχνολογίες στην Κοινωνία της Γνώσης και της Πληροφορίας
Το σχολείο απέναντι στις μεγάλες προκλήσεις της εποχής: κοινωνικές ανισότητες και φτωχοποίηση πληθυσμών, προσφυγικό ζήτημα, παγκοσμιοποίηση, περιβαλλοντικά ζητήματα, αειφόρος ανάπτυξη, κοινωνία υπερκατανάλωσης αγαθών, υπερπληροφόρηση, κλπ.
Το σχολείο στην ανοιχτή κοινωνία της πολυγλωσσίας και της πολυπολιτισμικότητας. Κριτικός γραμματισμός και διαπολιτισμική αγωγή
Ετερότητα και ρατσισμός (φυλετικός, θρησκευτικός, κοινωνικός, οικονομικός, έμφυλος, έμφυλες ταυτότητες και διαφορετικότητα, κλπ.), ανθρώπινα δικαιώματα, κοινωνικός αποκλεισμός και διακρίσεις, φαινόμενα βίας κι εκφοβισμού στο σχολείο, διαδικτυακός εκφοβισμός, κλπ. Προγράμματα και Δράσεις πρόληψης και αντιμετώπισης φαινομένων σχολικής βίας και εκφοβισμού
Ο ρόλος και οι ανάγκες του εκπαιδευτικού στο σχολείο της σύγχρονης εποχής. Αρχική εκπαίδευση και επιμόρφωση εκπαιδευτικών
Σχολείο και Κοινωνία. Συνεργασία του σχολείου με Οικογένεια. Συνεργασία του σχολείου με τους θεσμούς της Αυτοδιοίκησης και της Πολιτείας, με Συλλογικούς φορείς, Οργανισμούς, Μ.Κ.Ο., εξωτερικούς συνεργάτες, κλπ.
Να σημειωθεί ότι το Συνέδριο θα είναι ανοιχτό και θα μπορεί να το παρακολουθήσει κάθε ενδιαφερόμενος.
Πρόσκληση συμμετοχής στο Συνέδριο
Σύμφωνα με τα παραπάνω, η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας απευθύνει Πρόσκληση Ενδιαφέροντος σε κάθε ενδιαφερόμενο επιστήμονα, σε ακαδημαϊκούς, στα στελέχη και τους εκπαιδευτικούς όλων των Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για την παρουσίαση θεωρητικών εισηγήσεων, καλών διδακτικών πρακτικών και ερευνητικών εργασιών συναφών με τη φιλοσοφία, τους σκοπούς και τους θεματικούς άξονες του Συνεδρίου.
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να υποβάλουν απευθείας τις προτάσεις τους προς την Επιστημονική  Επιτροπή του Συνεδρίου στην ηλεκτρονική διεύθυνση: omousiou@sch.gr, υπόψη Όλγας Μούσιου Μυλωνά.
Υποβολή προτάσεων και ημερομηνίες
Η Οργανωτική Επιτροπή καλεί όσους και όσες Εκπαιδευτικούς επιθυμούν να υποβάλουν εργασίες που αφορούν σε θεωρητικές ή ερευνητικές προσεγγίσεις και πρακτικές εφαρμογές στο πλαίσιο των προκαθορισμένων θεματικών ενοτήτων του Συνεδρίου.
Ενδεχόμενες κατηγορίες εργασιών:
Ερευνητικές και θεωρητικές εργασίες – μελέτες προφορικές διάρκειας 15΄ή αναρτημένες
Θεματικά Συμπόσια με 2 και περισσότερους εισηγητές και Προεδρεύοντα διαλόγου διάρκειας 1-2 ωρών
Διδακτικές προτάσεις – Καλές πρακτικές προφορικές διάρκειας 15΄ή αναρτημένες
Προτάσεις διεξαγωγής Εργαστηρίων διάρκειας 1-2 ωρών
Σημαντικές Ημερομηνίες
1η Ανακοίνωση: 28 Μαρτίου 2017
Έναρξη υποβολής περιλήψεων: 10 Απριλίου 2017
Λήξη υποβολής περιλήψεων: 14 Μαΐου 2017
Ενημέρωση αποδοχής εργασιών: 20 Μαΐου 2017
Ανακοίνωση προγράμματος:  21 Μαΐου 2017
Διεξαγωγή Συνεδρίου: 26 και 27 Μαΐου 2017
Λήξη υποβολής εργασιών για τα πρακτικά: 30 Ιουλίου 2017
Ενημέρωση αποδοχής πλήρων κειμένων για δημοσίευση: 30 Σεπτεμβρίου 2017
Τρόπος υποβολής εργασιών
Οι εργασίες που υποβάλλονται στο Συνέδριο πρέπει να είναι πρωτότυπες. Οι συγγραφείς δεσμεύονται με την υποβολή μιας εργασίας ότι δεν έχουν δημοσιεύσει ή υποβάλει προς δημοσίευση αυτούσια την εργασία ή παραλλαγή της αλλού.
Έως τις 14 Μαΐου 2017 θα κατατεθούν ηλεκτρονικά μόνον οι περιλήψεις των εισηγήσεων όλων των μορφών (ακολουθεί η Φόρμα Περίληψης Εισηγήσεων και Εργαστηρίων) στην ηλεκτρονική διεύθυνση: omousiou@sch.gr, υπόψη Όλγας Μούσιου Μυλωνά, έκτασης 200-300 λέξεων. Οι περιλήψεις θα προεγκριθούν με το σύστημα ανώνυμης κρίσης από δύο τουλάχιστον κριτές της Επιστημονική Επιτροπής.
Καθένας μπορεί να συμμετέχει με μία έως τρεις εισηγήσεις/ανακοινώσεις είτε ως πρώτος είτε ως δεύτερος ή τρίτος εισηγητής. Δεκτές θα γίνουν εισηγήσεις και με πάνω από τρεις εισηγητές. Η μέγιστη διάρκεια των προφορικών εισηγήσεων είναι 15 λεπτά.
Τα Πρακτικά του 1ου (που εκκρεμούν) και του 2ου Συνεδρίου θα δημοσιευτούν ηλεκτρονικά με ευθύνη της Επιστημονικής Επιτροπής σε ειδικό χώρο στην ιστοσελίδα της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας. Έως 30 Ιουλίου 2017 θα κατατεθούν οι πλήρεις εισηγήσεις για τα ηλεκτρονικά πρακτικά Τα Πρακτικά του 1ου Συνεδρίου που εκκρεμούν και του 2ου Συνεδρίου, επίσης, με οδηγίες που επισυνάπτονται στην πρόσκληση και θα αναρτηθούν στη συγκεκριμένη ιστοσελίδα. Τα πλήρη κείμενα θα τεθούν στην κρίση δυο ανεξάρτητων κριτών της Επιστημονικής Επιτροπής, στη βάση της επιστημονικής δεοντολογίας, της ποιότητας και της πρωτοτυπίας τους και όσα επιλεγούν θα δημοσιευθούν σε ηλεκτρονικά πρακτικά.
Εγγραφές Συνέδρων
Δεν υπάρχει κόστος συμμετοχής στο Συνέδριο ούτε για τους εισηγητές ούτε για τους υπόλοιπους συμμετέχοντες. Παρακαλούμε όμως για την έγκαιρη εγγραφή όλων, εισηγητών και συμμετεχόντων, από τις 30 Απριλίου μέχρι και τις 23 Μαΐου 2017, σε ηλεκτρονική φόρμα στην  ιστοσελίδα  της  Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας για λόγους καλύτερης οργάνωσης του Συνεδρίου. Όσοι Εκπαιδευτικοί επιθυμούν να συμμετάσχουν, θα διευκολυνθούν με ευθύνη των  Διευθυντών των Σχολικών Μονάδων στις οποίες ανήκουν. Σε περίπτωση εκδήλωσης ενδιαφέροντος από όλους τους Εκπαιδευτικούς μιας Σχολικής Μονάδας, θα υπάρξει νέα απόφαση και ανακοίνωση της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας για τη διευθέτηση του ζητήματος.
Στην ιστοσελίδα της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας θα αναρτηθούν και η 2η ανακοίνωση με τις λεπτομέρειες διεξαγωγής του Συνεδρίου, οδηγίες για τις αναρτημένες ανακοινώσεις, όρους διεξαγωγής εργαστηρίων και προϋποθέσεις συμμετοχής σε αυτά, όπως και θέματα συμμετοχής των εκπαιδευτικών.
Επικοινωνία
Πληροφορίες: Θεανώ Βλάχου, e-mail: thevlachou@sch.gr, Όλγα Μούσιου, e-mail: omousiou@sch.gr.
Ο Περιφερειακός Διευθυντής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης 
Δυτικής Μακεδονίας
Κωνσταντίνος Κωνσταντόπουλος
Ακολουθεί Φόρμα υποβολής Περίληψης και Οδηγίες κατάθεσης γραπτών εργασιών
2ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ
 «ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΜΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ»
26 και 27 Μαΐου 2017
Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας
ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ
(Να σταλεί μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στην ηλεκτρονική διεύθυνση: omousiou@sch.gr)
Εισηγητές

Επώνυμο :  …………………                  Όνομα :   ………………………

Ιδιότητα -  Ειδικότητα /  Σχολική Μονάδα: ……………………………………………………………………….
Διεύθυνση Επικοινωνίας : ……………………………………………………………………………..

Πόλη : ……………………………………     Ταχ. Κώδικας : ………………………………        
Τηλ. ………………………………………     Τηλ. (κινητό) : ……………………………………

Fax :  ………………………………..   Email : ………………………………………

Συγγραφέας / είς:        (Ονοματεπώνυμο)                (Ιδιότητα)           (Σχολείο)          
…………………….

2.     ………………………

ΠΑΡΑΚΑΛΟΥΜΕ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕΤΕ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ ΣΑΣ (200 ΕΩΣ 300 ΛΕΞΕΙΣ) ΣΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΠΛΑΙΣΙΟ

ΤΙΤΛΟΣ     ΘΕΜΑΤΙΚΟΥ   ΣΥΜΠΟΣΙΟΥ:  …………………………………………………………….

ΤΙΤΛΟΣ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ: …………………………………………………………………………………………………

ΤΙΤΛΟΣ ΑΝΑΡΤΗΜΕΝΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (Poster): …………………………………………………………………………………

ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ……………………………………………………………..

ΠΕΡΙΛΗΨΗ












ΛΕΞΕΙΣ – ΚΛΕΙΔΙΑ:

ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ
(Να σταλεί μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στην ηλεκτρονική διεύθυνση: omousiou@sch.gr)

Διοργανωτές - εμψυχωτές

Επώνυμο :  …………………                  Όνομα :   ………………………

 Ιδιότητα -  Ειδικότητα /  Σχολική Μονάδα: ……………………………………………………………………….
Διεύθυνση Επικοινωνίας : ……………………………………………………………………………..

Πόλη : ……………………………………     Ταχ. Κώδικας : ………………………………         
Τηλ. ………………………………………     Τηλ. (κινητό) : ……………………………………

Fax :  ………………………………..   Email : ………………………………………

Διοργανωτές:      (Ονοματεπώνυμο)                (Ιδιότητα)           (Σχολείο)          
………………….

2.     ………………………

ΠΑΡΑΚΑΛΟΥΜΕ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕΤΕ ΠΕΡΙΛΗΠΤΙΚΑ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ
 (200 ΕΩΣ 300 ΛΕΞΕΙΣ) ΣΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΠΛΑΙΣΙΟ

ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ: …………………………………………………………………………………………………

ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ……………………………………………………………..

ΠΕΡΙΛΗΨΗ












ΛΕΞΕΙΣ – ΚΛΕΙΔΙΑ:

ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΟΥ 2ΟΥ  ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ
(Ισχύει και για τα πρακτικά του 1ου Συνεδρίου)
Όσοι/ες από τους συμμετέχοντες/ουσες ενδιαφέρονται να καταθέσουν γραπτώς την εισήγησή τους ώστε να συμπεριληφθεί στα πρακτικά της 2ου ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ «ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΜΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ», παρακαλούνται να ακολουθήσουν τις παρακάτω προδιαγραφές:
Έκταση κειμένου: Μέχρι 3.500 – 4.000 λέξεις συμπεριλαμβανομένων βιβλιογραφίας, γραφημάτων, πινάκων και σύντομο βιογραφικό (μέχρι 50 λέξεις)
Ενδεικτική δομή του κειμένου:
Τίτλος
Περίληψη (150-200 λέξεις)
Εισαγωγή – Σύντομο θεωρητικό πλαίσιο
Παρουσίαση του θέματος (στόχοι, περιγραφή της διαδικασίας - στάδια της εφαρμογής)
Συζήτηση – Συμπεράσματα – Προτάσεις
Οι εισηγήσεις θα αποστέλλονται ηλεκτρονικά στην ηλεκτρονική διεύθυνση: omousiou@sch.gr
Καταληκτική ημερομηνία κατάθεσης των εργασιών: 30 Ιουλίου 2017
ΟΔΗΓΙΕΣ ΜΟΡΦΟΠΟΙΗΣΗΣ ΓΡΑΠΤΩΝ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ
Σε όλο το έγγραφο εφαρμόζουμε διάστημα γραμμής (Line spacing) μονό (single)
Τίτλος εισήγησης
Ονοματεπώνυμο συγγραφέα/έων
Σε περίπτωση περισσοτέρων του ενός συγγραφέων εισάγετε μία κενή γραμμή
Το email του συγγραφέα/έων
- Εισάγετε μία κενή γραμμή
Περίληψη (150-200 λέξεις)
Κυρίως κείμενο, κυρίως κείμενο, κυρίως κείμενο
1. Πρώτο επίπεδο επικεφαλίδων
1.1 Δεύτερο επίπεδο επικεφαλίδων
1.1.1 Τρίτο επίπεδο επικεφαλίδων
Προτείνετε να αποφεύγονται οι έντονοι (boldface) χαρακτήρες στο κείμενο
Χρησιμοποιήστε πλάγια γραφή για έμφαση ή ειδικούς όρους
Χρησιμοποιήστε την προεπιλογή του κειμενογράφου για τις εσοχές και τις λίστες
Πίνακες και γραφήματα θα πρέπει να συμπεριλαμβάνονται στο κυρίως κείμενο με τον τίτλο να εμφανίζεται πριν από τον πίνακα ή το γράφημα (Μέγεθος πίνακα ή γραφήματος: πλάτος 15,5 εκατοστά, ύψος γραμμής: 0,6 εκατοστά τουλάχιστον, εξωτερικό περίγραμμα: 1 ½ στιγμές, εσωτερικό περίγραμμα: 1 στιγμές)

Τίτλος

Εσωτερικό περίγραμμα

Εσωτερικό περίγραμμα

Εσωτερικό περίγραμμα


2. Αναφορές
Όλες οι αναφορές στο κυρίως κείμενο θα πρέπει να ακολουθούν την παρακάτω δομή:
Μοναδικός συγγραφέας: Το ονοματεπώνυμο του συγγραφέα (όχι αρχικά) και το έτος δημοσίευσης;
Δύο ή τρεις συγγραφείς: ονοματεπώνυμα συγγραφέων και το έτος δημοσίευσης
Παραπάνω από τρεις συγγραφείς: Ονοματεπώνυμο πρώτου συγγραφέα ακολουθούμενο από κ.α. και το έτος δημοσίευσης
2.1 Παραπομπές στο κυρίως κείμενο:
Παραπομπές που παρατίθενται στο κυρίως κείμενο θα πρέπει να ακολουθούν την παρακάτω δομή:
(Brown 2000), (Brown 2001: 63-68), (Brown & Smith 2003).
3. Παραπομπές
Όλες οι παραπομπές που παρατίθενται στο κυρίως κείμενο θα πρέπει να αναφέρονται αλφαβητικά σε πλήρη μορφή στο τέλος του κειμένου
Fredrick, L. D., Deitz, S. M., Bryceland, J. A. & Hummel, J. H. (2000). Behavior analysis, education, and effective schooling. Reno, NV: Context Press.
4. Σύντομο βιογραφικό (μέχρι 50 λέξεις)
Παρακαλούμε συμπεριλάβετε, στο τέλος της εισήγησης, σύντομο βιογραφικό (μία παράγραφος, μέχρι 50 λέξεις) με αναφορά στην επαγγελματική κατάσταση, την εκπαίδευση, τα ερευνητικά ενδιαφέροντα και τις δημοσιεύσεις
Διαμόρφωση σελίδας:
Χαρτί: A4, Επάνω περιθώριο 2.5 εκατοστά, Κάτω περιθώριο 2.5 εκατοστά, αριστερό περιθώριο 3 εκατοστά, δεξί περιθώριο 2.5 εκατοστά, Κεφαλίδες και υποσέλιδα – απόσταση κειμένου από τα άκρα  1,5 εκατοστό και  διαφορά στην πρώτη σελίδα.
Παράρτημα:
Παράρτημα ή ηλεκτρονικό/έντυπο υλικό παρακαλούμε να αποστέλλεται ως συνημμένο αρχείο.

«ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΜΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ»

ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
«2η Ανακοίνωση – Πρόσκληση για πραγματοποίηση 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Εκπαιδευτικών Δυτικής Μακεδονίας με θέμα: «ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΜΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ», από την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας.
2ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ
2η ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ
Η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας, σε συνεργασία με τους Σχολικούς Συμβούλους, τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας και τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας διοργανώνει το 2Ο Συνέδριο Εκπαιδευτικών Δυτικής Μακεδονίας, με θέμα:
«ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΜΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ»
26 και 27 Μαΐου 2017 στην Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας
Το Συνέδριο θα πραγματοποιηθεί με την υποστήριξη της Περιφέρειας Δυτικής Μακεδονίας, της Περιφερειακής Ένωσης Δήμων Δυτικής Μακεδονίας, της Περιφερειακής Ενότητας Φλώρινας και του Δήμου Φλώρινας και θα διεξαχθεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.
Χρόνος και χώρος διεξαγωγής του Συνεδρίου
Οι εργασίες του Συνεδρίου προβλέπεται να πραγματοποιηθούν στις 26 και 27 Μαΐου 2017 στην Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας.
Αρχικός σχεδιασμός του Συνεδρίου
Το Συνέδριο θα περιλαμβάνει στο πρώτο μέρος 2 ως 3 κεντρικές ομιλίες από προσκεκλημένους ομιλητές, Ειδικούς επιστήμονες, μέλη Δ.Ε.Π. Α.Ε.Ι., Σχολικούς Συμβούλους, μέλη Π.Ο.Δ.Π., Εκπαιδευτικούς, κ.ά., και στο δεύτερο μέρος θα ακολουθεί η παρουσίαση των εργασιών με τη μορφή εισηγήσεων ή εργαστηρίων σε μικρό αριθμό εκπαιδευτικών.
Στο Συνέδριο θα περιλαμβάνονται:
Κεντρικές ομιλίες
Παράλληλες θεματικές συνεδρίες με προφορικές ανακοινώσεις
Αναρτημένες ανακοινώσεις (posters)
Εργαστήρια
Τα πρακτικά του Συνεδρίου θα δημοσιευθούν ηλεκτρονικά με ευθύνη της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Δυτικής Μακεδονίας τον Ιούλιο του 2017, σύμφωνα με οδηγίες που θα ανακοινωθούν ακολούθως.
Σκοπός και προβληματική του Συνεδρίου
Η σύγχρονη εποχή μας χαρακτηρίζεται από σημαντικές κοινωνικές αλλαγές που έχουν επέλθει τις τελευταίες δεκαετίες και διαμορφώνουν καινούριες κι εξαιρετικά πολύπλοκες κοινωνικές, πολιτικές, οικονομικές και πολιτισμικές συνθήκες. Το σχολείο ως ένας κοινωνικός οργανισμός και ως σημαντικό υποσύστημα της κοινωνίας μέσα σε αυτό το νέο πλαίσιο καλείται να υιοθετήσει προσανατολισμούς που οδηγούν σε νέους στόχους και νέα περιεχόμενα, συμβατά με τις διαμορφωθείσες συνθήκες, και να υποστηρίξει τους μαθητές και τις μαθήτριες να αναπτύξουν ένα εύρος δεξιοτήτων που θα τους επιτρέψει να λειτουργήσουν αποτελεσματικά και δημιουργικά μέσα σε ένα κοινωνικό, πολιτισμικό και εργασιακό περιβάλλον που έχει αυξημένες και διαρκώς μεταβαλλόμενες απαιτήσεις.
Επίσης, τις τελευταίες δεκαετίες, λόγω των αναγκαστικών μετακινήσεων των οικονομικών μεταναστών και των χιλιάδων πολιτικών προσφύγων, παρατηρείται μια σημαντική αύξηση των μαθητών και μαθητριών που προέρχονται από διαφορετικές φυλές, εθνότητες και διαφορετικά πολιτισμικά περιβάλλοντα. Στην περίπτωση αυτή, το σχολικό σύστημα καλείται να αναπτύξει μηχανισμούς που θα συμβάλουν στην ένταξη των μαθητών και μαθητριών που προέρχονται από αλλόγλωσσα περιβάλλοντα ή από ξένες χώρες και, παράλληλα, καλείται να ενθαρρύνει την επικοινωνία και τη γνώση της ιδιαίτερης ταυτότητας των άλλων πολιτισμών.
Μέσα στο κλίμα της διαρκούς ροής κι ανακατάταξης της γνώσης, της υπερπληροφόρησης ως απότοκο της ψηφιακής εποχής, της αλλαγής στα οικονομικά μεγέθη και δεδομένα για την κοινωνία, των μεταβολών στους κοινωνικούς συσχετισμούς και στις αξίες, οι ανάγκες των μαθητών και των μαθητριών είναι πλέον πολύ διαφοροποιήμενες κι επιτακτικές, ενώ ο ρόλος του σύγχρονου εκπαιδευτικού, ανεξάρτητα από βαθμίδα και ειδικότητα, είναι εκ των πραγμάτων ακόμα πιο πολυσύνθετος και πολύπλοκος, με δεδομένο το γεγονός ότι δημιουργούνται και νέες συνθήκες για τις σχέσεις του σχολείου με την οικογένεια, τους θεσμούς και την κοινωνία.
Οι νέες αυτές συνθήκες συνεπάγονται εναλλακτικές διδακτικές προσεγγίσεις και οδηγούν σε μια παιδαγωγική αντίληψη που έχει ως επίκεντρο τον μαθητή, που δίνει έμφαση στην καινοτομία και τη χρήση των νέων τεχνολογιών, στη δημιουργικότητα, στη φαντασία, στην αισθητική καλλιέργεια, μια φιλοσοφία που εδραιώνει στη συνείδηση των μαθητών και των μαθητριών τις δημοκρατικές αξίες, τις αρχές της ισονομίας και της δικαιοσύνης μεταξύ των πολιτών και της αποδοχής της διαφορετικότητας, τον σεβασμό στο περιβάλλον και τη λογική της αειφόρου ανάπτυξης, την ανθρώπινη αλληλεγγύη και την αποδοχή της διαφορετικότητας, ενώ, ταυτόχρονα, οφείλει να ενισχύει το διερευνητικό και κριτικό πνεύμα απέναντι στα επιμέρους γνωστικά αντικείμενα και τις πληροφορίες.
H σύγχρονη σχολική τάξη του 21ου αιώνα δεν έχει τα στενά χωροταξικά όρια και χαρακτηριστικά, εφόσον είναι ένας χώρος που περιλαμβάνει διαφοροποιημένες μαθησιακές ομάδες που μαθαίνουν παντού, στο σπίτι, στην κοινωνία και στο σχολείο. Είναι ο χώρος που συστηματοποιεί και εξελίσσει τη γνώση που έχουν οι μαθητές, Στους κόλπους της δημιουργείται η νέα γνώση που παράγεται μέσα από την κοινωνική αλληλεπίδραση των συμμετεχόντων σε κοινότητες μάθησης. Οι ανθρώπινες ανάγκες για συναισθηματική και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη είναι πάντα επιτακτικές κι αδήριτες και η ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας του μαθητή παραμένει ο υπέρτατος σκοπός της εκπαίδευσης.
Η διδασκαλία μέσα σε συνθήκες κοινωνικής ανισότητας δεν είναι μόνο ένα τεχνικό ζήτημα, αλλά άπτεται μιας γενικότερης εκπαιδευτικής στάσης που βλέπει την εκπαιδευτική διαδικασία ως μια διαπραγμάτευση ταυτοτήτων τόσο ανάμεσα στον εκπαιδευτικό και τους μαθητές όσο και ανάμεσα στους ίδιους τους μαθητές. Έτσι, αποφεύγεται ο αποκλεισμός των μειονοτήτων, ενώ η πλειονότητα έχει πολλά να κερδίσει από το άνοιγμα στη διαφορετικότητα. Με παρόμοιο τρόπο τοποθετείται και το ζήτημα της παρουσίας στην τάξη παιδιών με αναπηρία, με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και με μαθησιακές δυσκολίες, εφόσον οι μαθητές αυτοί με διαφορετικές ανάγκες χρειάζονται μια διαφοροποιημένη διδασκαλία για να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους και να ενταχθούν με επιτυχία στην τάξη.
Το σχολείο στη σύγχρονη εποχή καλείται να δημιουργήσει στους μαθητές του ένα κλίμα αισιοδοξίας και προοπτικής, όπου θα μπορέσουν να αναπτύξουν τις δυνατότητές τους, να βελτιώσουν τις επιδόσεις τους και να αισθανθούν ότι στο περιβάλλον του αποδομούνται τα φράγματα των προκαταλήψεων, που αποκλείουν τα διαφορετικά βιώματα, τις αξίες άλλων πολιτισμών και δημιουργούν συνθήκες ανισότητας που επιτείνουν τη σχολική διαρροή.
Το σχολείο φιλοδοξεί με τους στόχους, το περιεχόμενο και τις μεθοδολογικές αρχές που προτείνει, να δώσει όλα τα εφόδια, ώστε οι μαθητές και οι μαθήτριες να αποκτήσουν τις ιδιότητες ενός κριτικού και δημιουργικού πολίτη μέσα σε ένα ανθρωποκεντρικό περιβάλλον, που είναι σε θέση να αναγνωρίζει την ιστορικότητα των διαφόρων πολιτισμικών παραδόσεων, που αγωνίζεται για τη δημοκρατία και την ισονομία, για τα δικαιώματα των αδύναμων κοινωνικά ατόμων, για την ειρήνη, την κατανόηση και την αλληλεγγύη μεταξύ των λαών και των ανθρώπων.
Στο πλαίσιο αυτό στο παρόν Συνέδριο επιδιώκεται η παρουσίαση ερευνητικών και θεωρητικών προσεγγίσεων και η παρουσίαση πρακτικών προτάσεων, η ανταλλαγή γόνιμων προβληματισμών και η προώθηση δημιουργικού διαλόγου σχετικά με την υφιστάμενη και την επιθυμητή κατάσταση αναφορικά με το εκπαιδευτικό και μορφωτικό έργο που επιτελείται στο Σχολείο μέσα στη διαρκώς μεταβαλλόμενη κοινωνικοοικονομική πραγματικότητα.
Απώτερος στόχος του Συνεδρίου είναι να γίνει διάχυση και διαμοιρασμός των νέων θεωρητικών προσεγγίσεων και των καλών προτάσεων για τη βελτιστοποίηση των διδακτικών πρακτικών και των διαπροσωπικών σχέσεων μέσα στο Σχολείο με σκοπό την καλύτερη διασύνδεση του σχολείου με κοινωνία, ώστε το σχολείο να ανταποκρίνεται στις προκλήσεις της εποχής και να ικανοποιεί τις αναπτυξιακές και μορφωτικές ανάγκες του κάθε μαθητή και της κάθε μαθήτριας αποβλέποντας στην ολόπλευρη προσωπική και ψυχοκοινωνική τους ανάπτυξη και να είναι μια κυψέλη δημιουργίας κι ένας χώρος δημοκρατικών και κοινωνικών αξιών αλληλεγγύης και ανθρωπισμού για μια κοινωνία πολιτών που ζουν με αξιοπρέπεια και προοπτική.
Θεματικοί Άξονες του Συνεδρίου:
Ο μαθητής και οι ανάγκες του στο πλαίσιο της σύγχρονης κοινωνίας. Η ανάπτυξη της προσωπικότητας, των συναισθηματικών και των ψυχοκοινωνικών δεξιοτήτων του παιδιού και του εφήβου και ο ρόλος του σχολείου
Υποστήριξη μαθητών παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες, με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και  ατόμων με αναπηρία, κλπ. στο σχολείο
Η δημοκρατική λειτουργία του σχολικού οργανισμού. Η διοίκηση των σχολικών μονάδων στη σύγχρονη εποχή
Οι σκοποί και οι στόχοι της Εκπαίδευσης σε μια σύγχρονη κοινωνία. Το περιεχόμενο της Εκπαίδευσης. Προγράμματα σπουδών, σχολικά εγχειρίδια και εναλλακτικές προτάσεις. Επιστημονικός γραμματισμός
Οι σκοποί και οι στόχοι της Εκπαίδευσης σε μια σύγχρονη κοινωνία. Το περιεχόμενο της Εκπαίδευσης. Προγράμματα σπουδών, σχολικά εγχειρίδια και εναλλακτικές προτάσεις. Επιστημονικός γραμματισμός
Καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις, ανοιχτές τάξεις, ανοιχτό σχολείο, συνεργατική μάθηση, μαθητοκεντρική διδασκαλία, κλπ. 
Ψηφιακός εγγραμματισμός και νέες τεχνολογίες στην Κοινωνία της Γνώσης και της Πληροφορίας
Το σχολείο απέναντι στις μεγάλες προκλήσεις της εποχής: κοινωνικές ανισότητες και φτωχοποίηση πληθυσμών, προσφυγικό ζήτημα, παγκοσμιοποίηση, περιβαλλοντικά ζητήματα, αειφόρος ανάπτυξη, κοινωνία υπερκατανάλωσης αγαθών, υπερπληροφόρηση, κλπ.
Το σχολείο στην ανοιχτή κοινωνία της πολυγλωσσίας και της πολυπολιτισμικότητας. Κριτικός γραμματισμός και διαπολιτισμική αγωγή
Ετερότητα και ρατσισμός (φυλετικός, θρησκευτικός, κοινωνικός, οικονομικός, έμφυλος, έμφυλες ταυτότητες και διαφορετικότητα, κλπ.), ανθρώπινα δικαιώματα, κοινωνικός αποκλεισμός και διακρίσεις, φαινόμενα βίας κι εκφοβισμού στο σχολείο, διαδικτυακός εκφοβισμός, κλπ. Προγράμματα και Δράσεις πρόληψης και αντιμετώπισης φαινομένων σχολικής βίας και εκφοβισμού
Ο ρόλος και οι ανάγκες του εκπαιδευτικού στο σχολείο της σύγχρονης εποχής. Αρχική εκπαίδευση και επιμόρφωση εκπαιδευτικών
Σχολείο και Κοινωνία. Συνεργασία του σχολείου με Οικογένεια. Συνεργασία του σχολείου με τους θεσμούς της Αυτοδιοίκησης και της Πολιτείας, με Συλλογικούς φορείς, Οργανισμούς, Μ.Κ.Ο., εξωτερικούς συνεργάτες, κλπ.
Να σημειωθεί ότι το Συνέδριο θα είναι ανοιχτό και θα μπορεί να το παρακολουθήσει κάθε ενδιαφερόμενος.
Πρόσκληση συμμετοχής στο Συνέδριο
Σύμφωνα με τα παραπάνω, η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας απευθύνει Πρόσκληση Ενδιαφέροντος σε κάθε ενδιαφερόμενο επιστήμονα, σε ακαδημαϊκούς, στα στελέχη και τους εκπαιδευτικούς όλων των Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για την παρουσίαση θεωρητικών εισηγήσεων, καλών διδακτικών πρακτικών και ερευνητικών εργασιών συναφών με τη φιλοσοφία, τους σκοπούς και τους θεματικούς άξονες του Συνεδρίου.
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να υποβάλουν απευθείας τις προτάσεις τους προς την Επιστημονική  Επιτροπή του Συνεδρίου στην ηλεκτρονική διεύθυνση: omousiou@sch.gr, υπόψη Όλγας Μούσιου Μυλωνά.
Υποβολή προτάσεων και ημερομηνίες
Η Οργανωτική Επιτροπή καλεί όσους και όσες Εκπαιδευτικούς επιθυμούν να υποβάλουν εργασίες που αφορούν σε θεωρητικές ή ερευνητικές προσεγγίσεις και πρακτικές εφαρμογές στο πλαίσιο των προκαθορισμένων θεματικών ενοτήτων του Συνεδρίου.
Ενδεχόμενες κατηγορίες εργασιών:
Ερευνητικές και θεωρητικές εργασίες – μελέτες προφορικές διάρκειας 15΄ή αναρτημένες
Θεματικά Συμπόσια με 2 και περισσότερους εισηγητές και Προεδρεύοντα διαλόγου διάρκειας 1-2 ωρών
Διδακτικές προτάσεις – Καλές πρακτικές προφορικές διάρκειας 15΄ή αναρτημένες
Προτάσεις διεξαγωγής Εργαστηρίων διάρκειας 1-2 ωρών
Σημαντικές Ημερομηνίες
1η Ανακοίνωση: 28 Μαρτίου 2017
Έναρξη υποβολής περιλήψεων: 10 Απριλίου 2017
Λήξη υποβολής περιλήψεων: 14 Μαΐου 2017
Ενημέρωση αποδοχής εργασιών: 20 Μαΐου 2017
Ανακοίνωση προγράμματος:  21 Μαΐου 2017
Διεξαγωγή Συνεδρίου: 26 και 27 Μαΐου 2017
Λήξη υποβολής εργασιών για τα πρακτικά: 30 Ιουλίου 2017
Ενημέρωση αποδοχής πλήρων κειμένων για δημοσίευση: 30 Σεπτεμβρίου 2017
Τρόπος υποβολής εργασιών
Οι εργασίες που υποβάλλονται στο Συνέδριο πρέπει να είναι πρωτότυπες. Οι συγγραφείς δεσμεύονται με την υποβολή μιας εργασίας ότι δεν έχουν δημοσιεύσει ή υποβάλει προς δημοσίευση αυτούσια την εργασία ή παραλλαγή της αλλού.
Έως τις 14 Μαΐου 2017 θα κατατεθούν ηλεκτρονικά μόνον οι περιλήψεις των εισηγήσεων όλων των μορφών (ακολουθεί η Φόρμα Περίληψης Εισηγήσεων και Εργαστηρίων) στην ηλεκτρονική διεύθυνση: omousiou@sch.gr, υπόψη Όλγας Μούσιου Μυλωνά, έκτασης 200-300 λέξεων. Οι περιλήψεις θα προεγκριθούν με το σύστημα ανώνυμης κρίσης από δύο τουλάχιστον κριτές της Επιστημονική Επιτροπής.
Καθένας μπορεί να συμμετέχει με μία έως τρεις εισηγήσεις/ανακοινώσεις είτε ως πρώτος είτε ως δεύτερος ή τρίτος εισηγητής. Δεκτές θα γίνουν εισηγήσεις και με πάνω από τρεις εισηγητές. Η μέγιστη διάρκεια των προφορικών εισηγήσεων είναι 15 λεπτά.
Τα Πρακτικά του 1ου (που εκκρεμούν) και του 2ου Συνεδρίου θα δημοσιευτούν ηλεκτρονικά με ευθύνη της Επιστημονικής Επιτροπής σε ειδικό χώρο στην ιστοσελίδα της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας. Έως 30 Ιουλίου 2017 θα κατατεθούν οι πλήρεις εισηγήσεις για τα ηλεκτρονικά πρακτικά Τα Πρακτικά του 1ου Συνεδρίου που εκκρεμούν και του 2ου Συνεδρίου, επίσης, με οδηγίες που επισυνάπτονται στην πρόσκληση και θα αναρτηθούν στη συγκεκριμένη ιστοσελίδα. Τα πλήρη κείμενα θα τεθούν στην κρίση δυο ανεξάρτητων κριτών της Επιστημονικής Επιτροπής, στη βάση της επιστημονικής δεοντολογίας, της ποιότητας και της πρωτοτυπίας τους και όσα επιλεγούν θα δημοσιευθούν σε ηλεκτρονικά πρακτικά.
Εγγραφές Συνέδρων
Δεν υπάρχει κόστος συμμετοχής στο Συνέδριο ούτε για τους εισηγητές ούτε για τους υπόλοιπους συμμετέχοντες. Παρακαλούμε όμως για την έγκαιρη εγγραφή όλων, εισηγητών και συμμετεχόντων, από τις 30 Απριλίου μέχρι και τις 23 Μαΐου 2017, σε ηλεκτρονική φόρμα στην  ιστοσελίδα  της  Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας για λόγους καλύτερης οργάνωσης του Συνεδρίου. Όσοι Εκπαιδευτικοί επιθυμούν να συμμετάσχουν, θα διευκολυνθούν με ευθύνη των  Διευθυντών των Σχολικών Μονάδων στις οποίες ανήκουν. Σε περίπτωση εκδήλωσης ενδιαφέροντος από όλους τους Εκπαιδευτικούς μιας Σχολικής Μονάδας, θα υπάρξει νέα απόφαση και ανακοίνωση της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας για τη διευθέτηση του ζητήματος.
Στην ιστοσελίδα της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας θα αναρτηθούν και η 2η ανακοίνωση με τις λεπτομέρειες διεξαγωγής του Συνεδρίου, οδηγίες για τις αναρτημένες ανακοινώσεις, όρους διεξαγωγής εργαστηρίων και προϋποθέσεις συμμετοχής σε αυτά, όπως και θέματα συμμετοχής των εκπαιδευτικών.
Επικοινωνία
Πληροφορίες: Θεανώ Βλάχου, e-mail: thevlachou@sch.gr, Όλγα Μούσιου, e-mail: omousiou@sch.gr.
Ο Περιφερειακός Διευθυντής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης 
Δυτικής Μακεδονίας
Κωνσταντίνος Κωνσταντόπουλος
Ακολουθεί Φόρμα υποβολής Περίληψης και Οδηγίες κατάθεσης γραπτών εργασιών
2ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ
 «ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΜΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ»
26 και 27 Μαΐου 2017
Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας
ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ
(Να σταλεί μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στην ηλεκτρονική διεύθυνση: omousiou@sch.gr)
Εισηγητές

Επώνυμο :  …………………                  Όνομα :   ………………………

Ιδιότητα -  Ειδικότητα /  Σχολική Μονάδα: ……………………………………………………………………….
Διεύθυνση Επικοινωνίας : ……………………………………………………………………………..

Πόλη : ……………………………………     Ταχ. Κώδικας : ………………………………        
Τηλ. ………………………………………     Τηλ. (κινητό) : ……………………………………

Fax :  ………………………………..   Email : ………………………………………

Συγγραφέας / είς:        (Ονοματεπώνυμο)                (Ιδιότητα)           (Σχολείο)          
…………………….

2.     ………………………

ΠΑΡΑΚΑΛΟΥΜΕ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕΤΕ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ ΣΑΣ (200 ΕΩΣ 300 ΛΕΞΕΙΣ) ΣΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΠΛΑΙΣΙΟ

ΤΙΤΛΟΣ     ΘΕΜΑΤΙΚΟΥ   ΣΥΜΠΟΣΙΟΥ:  …………………………………………………………….

ΤΙΤΛΟΣ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ: …………………………………………………………………………………………………

ΤΙΤΛΟΣ ΑΝΑΡΤΗΜΕΝΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (Poster): …………………………………………………………………………………

ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ……………………………………………………………..

ΠΕΡΙΛΗΨΗ












ΛΕΞΕΙΣ – ΚΛΕΙΔΙΑ:

ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ
(Να σταλεί μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στην ηλεκτρονική διεύθυνση: omousiou@sch.gr)

Διοργανωτές - εμψυχωτές

Επώνυμο :  …………………                  Όνομα :   ………………………

 Ιδιότητα -  Ειδικότητα /  Σχολική Μονάδα: ……………………………………………………………………….
Διεύθυνση Επικοινωνίας : ……………………………………………………………………………..

Πόλη : ……………………………………     Ταχ. Κώδικας : ………………………………         
Τηλ. ………………………………………     Τηλ. (κινητό) : ……………………………………

Fax :  ………………………………..   Email : ………………………………………

Διοργανωτές:      (Ονοματεπώνυμο)                (Ιδιότητα)           (Σχολείο)          
………………….

2.     ………………………

ΠΑΡΑΚΑΛΟΥΜΕ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕΤΕ ΠΕΡΙΛΗΠΤΙΚΑ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ
 (200 ΕΩΣ 300 ΛΕΞΕΙΣ) ΣΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΠΛΑΙΣΙΟ

ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ: …………………………………………………………………………………………………

ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ……………………………………………………………..

ΠΕΡΙΛΗΨΗ












ΛΕΞΕΙΣ – ΚΛΕΙΔΙΑ:

ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΟΥ 2ΟΥ  ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ
(Ισχύει και για τα πρακτικά του 1ου Συνεδρίου)
Όσοι/ες από τους συμμετέχοντες/ουσες ενδιαφέρονται να καταθέσουν γραπτώς την εισήγησή τους ώστε να συμπεριληφθεί στα πρακτικά της 2ου ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ «ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΜΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ», παρακαλούνται να ακολουθήσουν τις παρακάτω προδιαγραφές:
Έκταση κειμένου: Μέχρι 3.500 – 4.000 λέξεις συμπεριλαμβανομένων βιβλιογραφίας, γραφημάτων, πινάκων και σύντομο βιογραφικό (μέχρι 50 λέξεις)
Ενδεικτική δομή του κειμένου:
Τίτλος
Περίληψη (150-200 λέξεις)
Εισαγωγή – Σύντομο θεωρητικό πλαίσιο
Παρουσίαση του θέματος (στόχοι, περιγραφή της διαδικασίας - στάδια της εφαρμογής)
Συζήτηση – Συμπεράσματα – Προτάσεις
Οι εισηγήσεις θα αποστέλλονται ηλεκτρονικά στην ηλεκτρονική διεύθυνση: omousiou@sch.gr
Καταληκτική ημερομηνία κατάθεσης των εργασιών: 30 Ιουλίου 2017
ΟΔΗΓΙΕΣ ΜΟΡΦΟΠΟΙΗΣΗΣ ΓΡΑΠΤΩΝ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ
Σε όλο το έγγραφο εφαρμόζουμε διάστημα γραμμής (Line spacing) μονό (single)
Τίτλος εισήγησης
Ονοματεπώνυμο συγγραφέα/έων
Σε περίπτωση περισσοτέρων του ενός συγγραφέων εισάγετε μία κενή γραμμή
Το email του συγγραφέα/έων
- Εισάγετε μία κενή γραμμή
Περίληψη (150-200 λέξεις)
Κυρίως κείμενο, κυρίως κείμενο, κυρίως κείμενο
1. Πρώτο επίπεδο επικεφαλίδων
1.1 Δεύτερο επίπεδο επικεφαλίδων
1.1.1 Τρίτο επίπεδο επικεφαλίδων
Προτείνετε να αποφεύγονται οι έντονοι (boldface) χαρακτήρες στο κείμενο
Χρησιμοποιήστε πλάγια γραφή για έμφαση ή ειδικούς όρους
Χρησιμοποιήστε την προεπιλογή του κειμενογράφου για τις εσοχές και τις λίστες
Πίνακες και γραφήματα θα πρέπει να συμπεριλαμβάνονται στο κυρίως κείμενο με τον τίτλο να εμφανίζεται πριν από τον πίνακα ή το γράφημα (Μέγεθος πίνακα ή γραφήματος: πλάτος 15,5 εκατοστά, ύψος γραμμής: 0,6 εκατοστά τουλάχιστον, εξωτερικό περίγραμμα: 1 ½ στιγμές, εσωτερικό περίγραμμα: 1 στιγμές)

Τίτλος

Εσωτερικό περίγραμμα

Εσωτερικό περίγραμμα

Εσωτερικό περίγραμμα


2. Αναφορές
Όλες οι αναφορές στο κυρίως κείμενο θα πρέπει να ακολουθούν την παρακάτω δομή:
Μοναδικός συγγραφέας: Το ονοματεπώνυμο του συγγραφέα (όχι αρχικά) και το έτος δημοσίευσης;
Δύο ή τρεις συγγραφείς: ονοματεπώνυμα συγγραφέων και το έτος δημοσίευσης
Παραπάνω από τρεις συγγραφείς: Ονοματεπώνυμο πρώτου συγγραφέα ακολουθούμενο από κ.α. και το έτος δημοσίευσης
2.1 Παραπομπές στο κυρίως κείμενο:
Παραπομπές που παρατίθενται στο κυρίως κείμενο θα πρέπει να ακολουθούν την παρακάτω δομή:
(Brown 2000), (Brown 2001: 63-68), (Brown & Smith 2003).
3. Παραπομπές
Όλες οι παραπομπές που παρατίθενται στο κυρίως κείμενο θα πρέπει να αναφέρονται αλφαβητικά σε πλήρη μορφή στο τέλος του κειμένου
Fredrick, L. D., Deitz, S. M., Bryceland, J. A. & Hummel, J. H. (2000). Behavior analysis, education, and effective schooling. Reno, NV: Context Press.
4. Σύντομο βιογραφικό (μέχρι 50 λέξεις)
Παρακαλούμε συμπεριλάβετε, στο τέλος της εισήγησης, σύντομο βιογραφικό (μία παράγραφος, μέχρι 50 λέξεις) με αναφορά στην επαγγελματική κατάσταση, την εκπαίδευση, τα ερευνητικά ενδιαφέροντα και τις δημοσιεύσεις
Διαμόρφωση σελίδας:
Χαρτί: A4, Επάνω περιθώριο 2.5 εκατοστά, Κάτω περιθώριο 2.5 εκατοστά, αριστερό περιθώριο 3 εκατοστά, δεξί περιθώριο 2.5 εκατοστά, Κεφαλίδες και υποσέλιδα – απόσταση κειμένου από τα άκρα  1,5 εκατοστό και  διαφορά στην πρώτη σελίδα.
Παράρτημα:
Παράρτημα ή ηλεκτρονικό/έντυπο υλικό παρακαλούμε να αποστέλλεται ως συνημμένο αρχείο.
Το Μουσικό Σχολείο Αμυνταίου, το διήμερο 4-5 Μαΐου σε συνεργασία με την Π.Ε. Φλώρινας και το ψηφιακό παράρτημα
του Κρατικού Ρωσικού Μουσείου και Ρωσικού Κέντρου Θεσσαλονίκης, Ιδρύματος Russkiy Mir, στα πλαίσια του Ελληνο-Ρωσικού Διαγωνισμού δημιουργικότητας "Η πατρίδα μου και τα αξιοθέατά της", αφιερωμένο στο "Διεθνές έτος βιώσιμης τουριστικής ανάπτυξης" υπό την αιγίδα του Γενικού Προξενείου της Ρωσίας και του Ρωσικού Μουσείου Αγίας Πετρούπολης, διοργανώνει τηλε-συνδιάσκεψη με ανταλλαγή πολιτιστικών εκδηλώσεων με παρουσίαση θεατρικού έργου Ρώσικου παραμυθιού, Συναυλίας Βυζαντινής Μουσικής, παραδοσιακών χορών και μουσικής και άλλων δρωμένων, με τη συμμετοχή του Πρότυπου Πειραματικού Δημοτικού Φλώρινας, 2ου και 3ουΔημοτικού Αμυνταίου, Δημοτικών Ξινού Νερού και Φιλώτα, του Μουσικού Σχολείου Πτολεμαΐδας και της Βυζαντινής Χορωδίας των Ιεροψαλτών Φλώρινας "Άγιος Ιωάννης ο Δαμασκηνός".


"Πέρα από τα Σύνορα" Μέρες Ελληνο-Ρωσικού Πολιτισμού

ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Το Μουσικό Σχολείο Αμυνταίου, το διήμερο 4-5 Μαΐου σε συνεργασία με την Π.Ε. Φλώρινας και το ψηφιακό παράρτημα
του Κρατικού Ρωσικού Μουσείου και Ρωσικού Κέντρου Θεσσαλονίκης, Ιδρύματος Russkiy Mir, στα πλαίσια του Ελληνο-Ρωσικού Διαγωνισμού δημιουργικότητας "Η πατρίδα μου και τα αξιοθέατά της", αφιερωμένο στο "Διεθνές έτος βιώσιμης τουριστικής ανάπτυξης" υπό την αιγίδα του Γενικού Προξενείου της Ρωσίας και του Ρωσικού Μουσείου Αγίας Πετρούπολης, διοργανώνει τηλε-συνδιάσκεψη με ανταλλαγή πολιτιστικών εκδηλώσεων με παρουσίαση θεατρικού έργου Ρώσικου παραμυθιού, Συναυλίας Βυζαντινής Μουσικής, παραδοσιακών χορών και μουσικής και άλλων δρωμένων, με τη συμμετοχή του Πρότυπου Πειραματικού Δημοτικού Φλώρινας, 2ου και 3ουΔημοτικού Αμυνταίου, Δημοτικών Ξινού Νερού και Φιλώτα, του Μουσικού Σχολείου Πτολεμαΐδας και της Βυζαντινής Χορωδίας των Ιεροψαλτών Φλώρινας "Άγιος Ιωάννης ο Δαμασκηνός".


Η γιορτή του Νάρκισσου ξαναδιοργανώνεται μετά από πολλά χρόνια από το Δήμο Πρεσπών σε συνεργασία με τον Σύλλογο Απανταχού Πρεσπιωτών και άλλους φορείς της περιοχής την ερχόμενη Δευτέρα 1η Μάϊου στις 11 π.μ.απέναντι από το Λιβάδι με τους Νάρκισσους στην Οξυά Πρεσπών.
Η γιορτή που συνδέεται με την εντυπωσιακή ανθοφορία των φυσικών σχηματισμών του Νάρκισσου που αφθονούν στην περιοχή περιλαμβάνει φαγητό και μουσική στην ύπαιθρο της Πρέσπας.
Τα λιβάδια των Νάρκισσων είναι από τις κύριες φυσικές αξίες που συνθέτουν την ταυτότητα αλλά και το τοπίο της Πρέσπας. Ο Νάρκισσος (Narcissus Poeticus ssp. Radiiflorus) είναι ένα από τα είδη αυτοφυούς χλωρίδας που προστατεύονται από το προεδρικό διάταγμα 61/1981 και το λιβάδι των νάρκισσων στην Οξυά των Πρεσπών προστατεύεται ως φυσικός σχηματισμός (Σ3) από την ΚΥΑ του Εθνικού Πάρκου Πρεσπών. 
Στη διάρκεια της γιορτής, χαιρόμαστε τη μουσική και την φύση της Πρέσπας αλλά δεν πατάμε και φυσικά δεν κόβουμε τους Νάρκισσους.
Χορηγός στην εκδήλωση είναι ο Αγροτικός Συνεταιρισμός Εθνικού Δρυμού Πρεσπών «ο Πελεκάνος».
Φωτο: Τριανταφυλλιά Γκώγκου/Αρχείο Φορέα Διαχείρισης Εθνικού Πάρκου Πρεσπών


Γιορτή την Πρωτομαγιά με τους Νάρκισσους στην Πρέσπα

ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Η γιορτή του Νάρκισσου ξαναδιοργανώνεται μετά από πολλά χρόνια από το Δήμο Πρεσπών σε συνεργασία με τον Σύλλογο Απανταχού Πρεσπιωτών και άλλους φορείς της περιοχής την ερχόμενη Δευτέρα 1η Μάϊου στις 11 π.μ.απέναντι από το Λιβάδι με τους Νάρκισσους στην Οξυά Πρεσπών.
Η γιορτή που συνδέεται με την εντυπωσιακή ανθοφορία των φυσικών σχηματισμών του Νάρκισσου που αφθονούν στην περιοχή περιλαμβάνει φαγητό και μουσική στην ύπαιθρο της Πρέσπας.
Τα λιβάδια των Νάρκισσων είναι από τις κύριες φυσικές αξίες που συνθέτουν την ταυτότητα αλλά και το τοπίο της Πρέσπας. Ο Νάρκισσος (Narcissus Poeticus ssp. Radiiflorus) είναι ένα από τα είδη αυτοφυούς χλωρίδας που προστατεύονται από το προεδρικό διάταγμα 61/1981 και το λιβάδι των νάρκισσων στην Οξυά των Πρεσπών προστατεύεται ως φυσικός σχηματισμός (Σ3) από την ΚΥΑ του Εθνικού Πάρκου Πρεσπών. 
Στη διάρκεια της γιορτής, χαιρόμαστε τη μουσική και την φύση της Πρέσπας αλλά δεν πατάμε και φυσικά δεν κόβουμε τους Νάρκισσους.
Χορηγός στην εκδήλωση είναι ο Αγροτικός Συνεταιρισμός Εθνικού Δρυμού Πρεσπών «ο Πελεκάνος».
Φωτο: Τριανταφυλλιά Γκώγκου/Αρχείο Φορέα Διαχείρισης Εθνικού Πάρκου Πρεσπών


Η γόνιμη συνεργασία μεταξύ Ωδείου Φλώρινας και Ένωσης Φιλολόγων Ν.Φλώρινας συνεχίζεται με τη συμμετοχή συνόλου
καθηγητών του Ωδείου στην εκδήλωση με τίτλο "Διανοούμενοι και Δικτατορία. 50 χρόνια μετά...". Η εκδήλωση οργανώνεται από την Ένωση Φιλολόγων με ομιλήτρια την φιλόλογο κα Διονυσία Αθανασιάδου και λαμβάνει χώρα στο Πνευματικό Κέντρο Αμυνταίου, την Παρασκευή 28 Απριλίου και ώρα 7 μ.μ.. Οι καθηγητές του Ωδείου (Βασίλειος Δόντσιος, φωνή - Νίκος Γεωργίου, κιθάρα- Γιάννης Παυλίδης, πιάνο – Γιούλια Κόπτεβα , φλογέρα - όμποε) θα πλαισιώσουν μουσικά την εκδήλωση με ένα επιλεγμένο πρόγραμμα με τίτλο "Απαγορευμένα τραγούδια".


Απαγορευμένα τραγούδια

ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Η γόνιμη συνεργασία μεταξύ Ωδείου Φλώρινας και Ένωσης Φιλολόγων Ν.Φλώρινας συνεχίζεται με τη συμμετοχή συνόλου
καθηγητών του Ωδείου στην εκδήλωση με τίτλο "Διανοούμενοι και Δικτατορία. 50 χρόνια μετά...". Η εκδήλωση οργανώνεται από την Ένωση Φιλολόγων με ομιλήτρια την φιλόλογο κα Διονυσία Αθανασιάδου και λαμβάνει χώρα στο Πνευματικό Κέντρο Αμυνταίου, την Παρασκευή 28 Απριλίου και ώρα 7 μ.μ.. Οι καθηγητές του Ωδείου (Βασίλειος Δόντσιος, φωνή - Νίκος Γεωργίου, κιθάρα- Γιάννης Παυλίδης, πιάνο – Γιούλια Κόπτεβα , φλογέρα - όμποε) θα πλαισιώσουν μουσικά την εκδήλωση με ένα επιλεγμένο πρόγραμμα με τίτλο "Απαγορευμένα τραγούδια".


Ο ΔΕΔΔΗΕ υπενθυμίζει ότι θα ισχύσει και φέτος, όπως κάθε χρόνο, από 1 Μαΐου 2017 έως 31 Οκτωβρίου 2017, το οικιακό
τιμολόγιο με χρονοχρέωση (μειωμένο νυχτερινό), με συνεχές ωράριο (23:00 έως 07:00).
Καταναλωτές που επιθυμούν περαιτέρω ενημέρωση για το θέμα αυτό, μπορούν να λάβουν πληροφορίες από τον Προμηθευτή τους.-

Από το Γραφείο Τύπου

Έναρξη νυχτερινού οικιακού τιμολογίου θερινής περιόδου 2017

ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Ο ΔΕΔΔΗΕ υπενθυμίζει ότι θα ισχύσει και φέτος, όπως κάθε χρόνο, από 1 Μαΐου 2017 έως 31 Οκτωβρίου 2017, το οικιακό
τιμολόγιο με χρονοχρέωση (μειωμένο νυχτερινό), με συνεχές ωράριο (23:00 έως 07:00).
Καταναλωτές που επιθυμούν περαιτέρω ενημέρωση για το θέμα αυτό, μπορούν να λάβουν πληροφορίες από τον Προμηθευτή τους.-

Από το Γραφείο Τύπου
 Τα ενεργειακά ζητήματα στην ατζέντα της συνάντησης
μεταξύ Περιφερειάρχη και Γερμανού Προξένου-
«Μια χώρα που δεν κατέχει την ενέργεια και τα νερά της
δεν μπορεί να αισιοδοξεί για το μέλλον» δήλωσε ο Θ. Καρυπίδης.
Ενημέρωση γύρω από τις δραστηριότητες που αναπτύσσει η Δυτική Μακεδονία και τις προοπτικές διμερών συνεργασιών σε θέματα ενέργειας και λιγνίτη έκανε ο Περιφερειάρχης Δυτικής Μακεδονίας Θεόδωρος Καρυπίδης στο Γερμανό Πρόξενο Βάλτερ Στέχελ, που επισκέφθηκε την Περιφέρεια Δυτικής Μακεδονίας το πρωί της Τετάρτης.
«H Περιφέρεια Δυτικής Μακεδονίας είναι η ενεργειακή περιφέρεια της χώρας» τόνισε ο Περιφερειάρχης και πρόσθεσε ότι «αξιοποιούμε τη διέλευση του αγωγού  φυσικού αερίου, επιθυμώντας να κάνουμε τον TAP, αγωγό γνώσης, συνέργειας και φιλίας μεταξύ των λαών».
Ο Θ. Καρυπίδης έθεσε στη συζήτηση με τον Πρόξενο τα ενεργειακά ζητήματα, ως τα σημαντικότερα στην ατζέντα. «Μια χώρα που δεν κατέχει την ενέργεια και τα νερά της, δεν μπορεί να αισιοδοξεί για το μέλλον και πολύ περισσότερο για την παραγωγική της ανασυγκρότηση. Παίρνουμε πρωτοβουλίες για  να καινοτομήσουμε και γιατί όχι, μέσα από κάποιο μνημόνιο συνεργασίας με περιοχές, όπως η κοιλάδα του Ρουρ που είναι η βιομηχανική καρδιά της Γερμανίας, να αναπτύξουμε νέα μοντέλα» τόνισε. Επίσης, ο Περιφερειάρχης αναφέρθηκε στις συνεργασίες, μεταξύ των τριών περιφερειών της Βόρειας Ελλάδας, στους τομείς του τουρισμού, του πολιτισμού και της εξωστρέφειας των προϊόντων τους, με στόχο τις αγορές της Κεντρικής Ευρώπης.
Από την πλευρά του, ο Γερμανός Πρόξενος δήλωσε ότι υπήρξε μια γόνιμη συνεργασία και ενημέρωση κατά την πρώτη του επίσκεψη στη Δυτική Μακεδονία, ενώ ανέφερε ότι έχει μεγάλη σημασία να γνωρίσει την περιοχή και τις ιδιαιτερότητές της και να συμβάλλει στη δημιουργία προοπτικών ανάπτυξης.




«Μια χώρα που δεν κατέχει την ενέργεια και τα νερά της δεν μπορεί να αισιοδοξεί για το μέλλον»

ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
 Τα ενεργειακά ζητήματα στην ατζέντα της συνάντησης
μεταξύ Περιφερειάρχη και Γερμανού Προξένου-
«Μια χώρα που δεν κατέχει την ενέργεια και τα νερά της
δεν μπορεί να αισιοδοξεί για το μέλλον» δήλωσε ο Θ. Καρυπίδης.
Ενημέρωση γύρω από τις δραστηριότητες που αναπτύσσει η Δυτική Μακεδονία και τις προοπτικές διμερών συνεργασιών σε θέματα ενέργειας και λιγνίτη έκανε ο Περιφερειάρχης Δυτικής Μακεδονίας Θεόδωρος Καρυπίδης στο Γερμανό Πρόξενο Βάλτερ Στέχελ, που επισκέφθηκε την Περιφέρεια Δυτικής Μακεδονίας το πρωί της Τετάρτης.
«H Περιφέρεια Δυτικής Μακεδονίας είναι η ενεργειακή περιφέρεια της χώρας» τόνισε ο Περιφερειάρχης και πρόσθεσε ότι «αξιοποιούμε τη διέλευση του αγωγού  φυσικού αερίου, επιθυμώντας να κάνουμε τον TAP, αγωγό γνώσης, συνέργειας και φιλίας μεταξύ των λαών».
Ο Θ. Καρυπίδης έθεσε στη συζήτηση με τον Πρόξενο τα ενεργειακά ζητήματα, ως τα σημαντικότερα στην ατζέντα. «Μια χώρα που δεν κατέχει την ενέργεια και τα νερά της, δεν μπορεί να αισιοδοξεί για το μέλλον και πολύ περισσότερο για την παραγωγική της ανασυγκρότηση. Παίρνουμε πρωτοβουλίες για  να καινοτομήσουμε και γιατί όχι, μέσα από κάποιο μνημόνιο συνεργασίας με περιοχές, όπως η κοιλάδα του Ρουρ που είναι η βιομηχανική καρδιά της Γερμανίας, να αναπτύξουμε νέα μοντέλα» τόνισε. Επίσης, ο Περιφερειάρχης αναφέρθηκε στις συνεργασίες, μεταξύ των τριών περιφερειών της Βόρειας Ελλάδας, στους τομείς του τουρισμού, του πολιτισμού και της εξωστρέφειας των προϊόντων τους, με στόχο τις αγορές της Κεντρικής Ευρώπης.
Από την πλευρά του, ο Γερμανός Πρόξενος δήλωσε ότι υπήρξε μια γόνιμη συνεργασία και ενημέρωση κατά την πρώτη του επίσκεψη στη Δυτική Μακεδονία, ενώ ανέφερε ότι έχει μεγάλη σημασία να γνωρίσει την περιοχή και τις ιδιαιτερότητές της και να συμβάλλει στη δημιουργία προοπτικών ανάπτυξης.




Και όμως ΥΠΑΡΧΟΥΝ.
Φασόλια. Είναι απαγορευτικά γιατί δημιουργούν τέτοιο φούσκωμα που όχι σεξ δεν θα θέλεις να κάνεις, ούτε μέχρι την κουζίνα για να πιεις νερό δεν θα μπορείς να φτάσεις.
Υποκατάστατα ζάχαρηςΔεν τους φαίνεται με την πρώτη, αλλά και αυτά δημιουργούν φούσκωμα αφού περιέχουν συστατικά όπως η σορμπιτόλη που δυσκολεύουν την διαδικασία της χώνεψης.
ΜπρόκολοΚαλή η δίαιτα, αλλά αν διαλέξεις μπρόκολο ή κουνουπίδι για το βραδινό σου πριν καταλήξεις σπίτι μαζί του, προβλέπουμε ότι θα το μετανιώσεις.
Κόκκινο κρέαςΜία ζουμερή μπριζόλα μπορεί να κάνει τον φίλο σου ευτυχισμένο. Όχι όμως και σένα αν ονειρεύεσαι μαραθώνιους σεξ, αφού ο ανθρώπινος οργανισμός χρειάζεται να κάνει υπερπροσπάθεια για να χωνέψει το κόκκινο κρέας. Και αυτό σημαίνει ότι κινδυνεύεις να σας πάρει ο ύπνος στον καναπέ.
Τυρί75% των ανθρώπων πάνω σε αυτό τον πλανήτη έχουν δυσανεξία στην λακτόζη, την οποία τη συναντάς σε όλα τα γαλακτοκομικά είδη. Αν έχεις διαπιστώσει ότι ανήκεις σε αυτό το ποσοστό, καλύτερα να παραγγείλετε κινέζικο αντί για πίτσα.
ΑλκοόλΗ υπερβολική κατανάλωση αλκοόλ οδηγεί συνήθως σε αγκαλιές με το μαξιλάρι σου, και όχι με εκείνον. Από την άλλη ένα ποτήρι κόκκινο κρασί υπόσχεται να σε βάλει στην κατάλληλη διάθεση. Αλλά ένα.
ΤσίχλαΚαι αυτό δεν το περίμενες, ειδικά όταν βασίζεσαι πάνω της για δροσερή αναπνοή. Όμως επειδή μασώντας την τσίχλα σου καταπίνεις παράλληλα και μπόλικο αέρα, είναι πολύ πιθανό να σου προκαλέσει αέρια. Φάε μια καραμέλα, to be on the safe side.

Πηγή cosmopolitan.gr

7 τροφές που ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ να φας πριν κάνεις σεξ

ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Και όμως ΥΠΑΡΧΟΥΝ.
Φασόλια. Είναι απαγορευτικά γιατί δημιουργούν τέτοιο φούσκωμα που όχι σεξ δεν θα θέλεις να κάνεις, ούτε μέχρι την κουζίνα για να πιεις νερό δεν θα μπορείς να φτάσεις.
Υποκατάστατα ζάχαρηςΔεν τους φαίνεται με την πρώτη, αλλά και αυτά δημιουργούν φούσκωμα αφού περιέχουν συστατικά όπως η σορμπιτόλη που δυσκολεύουν την διαδικασία της χώνεψης.
ΜπρόκολοΚαλή η δίαιτα, αλλά αν διαλέξεις μπρόκολο ή κουνουπίδι για το βραδινό σου πριν καταλήξεις σπίτι μαζί του, προβλέπουμε ότι θα το μετανιώσεις.
Κόκκινο κρέαςΜία ζουμερή μπριζόλα μπορεί να κάνει τον φίλο σου ευτυχισμένο. Όχι όμως και σένα αν ονειρεύεσαι μαραθώνιους σεξ, αφού ο ανθρώπινος οργανισμός χρειάζεται να κάνει υπερπροσπάθεια για να χωνέψει το κόκκινο κρέας. Και αυτό σημαίνει ότι κινδυνεύεις να σας πάρει ο ύπνος στον καναπέ.
Τυρί75% των ανθρώπων πάνω σε αυτό τον πλανήτη έχουν δυσανεξία στην λακτόζη, την οποία τη συναντάς σε όλα τα γαλακτοκομικά είδη. Αν έχεις διαπιστώσει ότι ανήκεις σε αυτό το ποσοστό, καλύτερα να παραγγείλετε κινέζικο αντί για πίτσα.
ΑλκοόλΗ υπερβολική κατανάλωση αλκοόλ οδηγεί συνήθως σε αγκαλιές με το μαξιλάρι σου, και όχι με εκείνον. Από την άλλη ένα ποτήρι κόκκινο κρασί υπόσχεται να σε βάλει στην κατάλληλη διάθεση. Αλλά ένα.
ΤσίχλαΚαι αυτό δεν το περίμενες, ειδικά όταν βασίζεσαι πάνω της για δροσερή αναπνοή. Όμως επειδή μασώντας την τσίχλα σου καταπίνεις παράλληλα και μπόλικο αέρα, είναι πολύ πιθανό να σου προκαλέσει αέρια. Φάε μια καραμέλα, to be on the safe side.

Πηγή cosmopolitan.gr
Καλούνται οι γονείς που επιθυμούν να εγγράψουν τα παιδιά τους στην Α΄ τάξη του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου της Φλώρινας, να υποβάλουν ηλεκτρονικά αίτηση στην διεύθυνση https://www.iep.edu.gr/pps  στην οποία θα δηλώνουν το Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο που επιθυμούν. Οι ηλεκτρονικές αιτήσεις θα γίνονται για το χρονικό διάστημα από τις 28 Απριλίου έως και τις 19 Μαΐου 2017. 
Εάν ο αριθμός των αιτήσεων υπερβαίνει τον προβλεπόμενο αριθμό θέσεων (είκοσι δύο 22), επιλέγονται με κλήρωση όσοι μαθητές απαιτούνται για την πλήρωση όλων των θέσεων. Σε αυτήν την περίπτωση η κλήρωση θα διεξαχθεί την Τετάρτη 31 Μαΐου  2017 μέσα στο οικείο διδακτήριο, ενώπιον των ενδιαφερομένων γονέων, από τριμελή επιτροπή γονέων, που ορίζεται από τους ίδιους.
Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στη Διεύθυνση του Σχολείου τις εργάσιμες ημέρες και ώρες (τέρμα Σαλαμίνος, τηλ. 2385022992).
Φλώρινα   26/04/2017
Η Πρόεδρος  
του Επιστημονικού  Εποπτικού Συμβουλίου
Σπύρτου Άννα
Αναπληρώτρια καθηγήτρια  Π.Τ.Δ.Ε.
Φλώρινας   


Εγγραφές στο πειραματικό δημοτικό σχολειό Φλώρινας για το σχολικό έτος 2017-2018

ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Καλούνται οι γονείς που επιθυμούν να εγγράψουν τα παιδιά τους στην Α΄ τάξη του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου της Φλώρινας, να υποβάλουν ηλεκτρονικά αίτηση στην διεύθυνση https://www.iep.edu.gr/pps  στην οποία θα δηλώνουν το Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο που επιθυμούν. Οι ηλεκτρονικές αιτήσεις θα γίνονται για το χρονικό διάστημα από τις 28 Απριλίου έως και τις 19 Μαΐου 2017. 
Εάν ο αριθμός των αιτήσεων υπερβαίνει τον προβλεπόμενο αριθμό θέσεων (είκοσι δύο 22), επιλέγονται με κλήρωση όσοι μαθητές απαιτούνται για την πλήρωση όλων των θέσεων. Σε αυτήν την περίπτωση η κλήρωση θα διεξαχθεί την Τετάρτη 31 Μαΐου  2017 μέσα στο οικείο διδακτήριο, ενώπιον των ενδιαφερομένων γονέων, από τριμελή επιτροπή γονέων, που ορίζεται από τους ίδιους.
Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στη Διεύθυνση του Σχολείου τις εργάσιμες ημέρες και ώρες (τέρμα Σαλαμίνος, τηλ. 2385022992).
Φλώρινα   26/04/2017
Η Πρόεδρος  
του Επιστημονικού  Εποπτικού Συμβουλίου
Σπύρτου Άννα
Αναπληρώτρια καθηγήτρια  Π.Τ.Δ.Ε.
Φλώρινας   


Στην εποχή μας, είναι εύκολο να πελαγώνουμε με όλα τα προβλήματα, τις υποχρεώσεις, το άγχος, την πίεση στη δουλειά, τον ανταγωνισμό και τα ερεθίσματα που δεχόμαστε κάθε στιγμή της ημέρας.
Ενώ μπορεί να μοιάζει ιδανικό το να δραπετεύσουμε στην εξοχή και να αφήσουμε πίσω μας τη δουλειά, κάτι τέτοιο δεν είναι εφικτό για την τεράστια πλειοψηφία των ανθρώπων σήμερα. Τουλάχιστον, όμως, μπορείτε να αξιοποιήσετε τα βότανα για να ηρεμήσετε τα νεύρα σας και να μειώσετε την ανησυχία. Στο σημερινό άρθρο, μάθετε ποια είναι τα καλύτερα από αυτά!
Φυτά με καταπραϋντικές ιδιότητες για τα νεύρα και την ανησυχία
Οι άνθρωποι αισθάνονται ανήσυχοι ή νευρικοί για πολλούς λόγους και αυτό μπορεί να έχει αρνητικές επιπτώσεις στον οργανισμό. Ίσως αλλάξατε δουλειά, πρόκειται σύντομα να παντρευτείτε, έχετε ραντεβού με κάποιο πρόσωπο που πραγματικά σας αρέσει, βιώνετε μια σύγκρουση στη δουλειά, ξεκινάτε τη δική σας επιχείρηση ή πρέπει να δώσετε δύσκολες εξετάσεις. Σε όλες αυτές τις περιπτώσεις (και σε πολλές άλλες) μπορείτε να ωφεληθείτε από τη μητέρα φύση. Παρακάτω, ακολουθούν μερικά βότανα που είναι γνωστό ότι καταπραΰνουν τα νεύρα και την ανησυχία.
Πασιφλόρα 
Η πασιφλόρα δρα απευθείας στο κεντρικό νευρικό σύστημα, ενώ επίσης χαλαρώνει τους μυς του σώματος. Όταν καταναλώνετε πασιφλόρα, σας βοηθάει να μειώσετε τον πόνο που προέρχεται από νεύρα -για παράδειγμα, τον πόνο στην πλάτη που οφείλεται σε κακή στάση του σώματος. Το βότανο αυτό συνιστάται επίσης για πονοκεφάλους και κράμπες περιόδου. Μπορείτε να αγοράσετε εκχύλισμα πασιφλόρας στα καταστήματα υγιεινών τροφών ή διαίτης και να προσθέτετε λίγες σταγόνες σε ένα ποτήρι νερό, σε ένα φλιτζάνι τσάι ή σε μια φρέσκια πορτοκαλάδα.
Τζίνσενγκ
Σύμφωνα με την παραδοσιακή κινεζική ιατρική, το τζίνσενγκ χρησιμοποιείται για την εξισορρόπηση των ενεργειών γιν και γιανγκ στο σώμα. Αντίθετα με τη δημοφιλή πεποίθηση, δεν προκαλεί νευρικότητα ή διέγερση, αλλά ακριβώς το αντίθετο. Κινητοποιεί όσους υποφέρουν από κατάθλιψη, λύπη ή χρόνια κόπωση, ενώ ταυτόχρονα έχει ηρεμιστική επίδραση στους ανθρώπους που είναι αγχωμένοι ή ανήσυχοι. Συνιστάται να καταναλώνετε εκχύλισμα τζίνσενγκ φτιαγμένο με οινόπνευμα και νερό: διαλύστε λίγες σταγόνες σε ένα ποτήρι νερό, χυμό ή τσάι.
Βερβένα
Το άνθος της βερβένας έχει πολυάριθμες ιδιότητες. Πέρα από το ότι χαλαρώνει το σώμα, αντιμετωπίζει προβλήματα που συνδέονται με το άγχος, τα νεύρα και την ανησυχία, καθώς και την αϋπνία. Μερικοί άνθρωποι επιλέγουν να την καταναλώνουν για τις χωνευτικές της ιδιότητες, καθώς μειώνει τα αέρια και ανακουφίζει από τους κολικούς (είναι αντισπασμωδική). Μπορείτε να επιλέξετε φρέσκα άνθη και φύλλα για να τα προσθέσετε σε διάφορα πιάτα ή ακόμα και για να δώσετε άρωμα σε διάφορους χυμούς και λεμονάδες. Αν αγοράσετε αποξηραμένα φύλλα, απολαύστε τα σε μορφή εγχύματος (προσθέστε μια χούφτα φύλλα σε ένα φλιτζάνι βραστό νερό). Μπορείτε επίσης να συνδυάσετε τη βερβένα με βαλεριάνα, χαμομήλι ή μέντα.
Βαλσαμόχορτο
Το φυτό αυτό εξασφαλίζει πολλές θρεπτικές ουσίες, όπως φλαβονοειδή. Όμως η σημαντικότερη προσφορά του είναι η υπερικίνη, η οποία αναστέλλει τη δράση ενός ενζύμου που είναι γνωστό ως ντοπαμίνη. Το γεγονός αυτό βελτιώνει τη διάθεσή σας. Μειώνει επίσης την παραγωγή αδρεναλίνης από τον οργανισμό, κάτι που καθιστά το βαλσαμόχορτο εξαιρετική επιλογή για την καταπολέμηση της ανησυχίας, της νευρικότητας και της κατάθλιψης. Μπορείτε να αγοράσετε βαλσαμόχορτο σε μορφή αιθέριου ελαίου, με το οποίο μπορείτε να κάνετε μασάζ στο δέρμα με κυκλικές κινήσεις. Ωστόσο να θυμάστε να το αναμειγνύετε πάντα με λίγο αμυγδαλέλαιο ή ελαιόλαδο. Εναλλακτικά, μπορείτε να κάνετε εισπνοές, εξασφαλίζοντας τις ωφέλειές του μέσω της αρωματοθεραπείας: ζεστάνετε μερικές σταγόνες αιθέριου ελαίου στο κατάλληλο σκεύος ή στο μάτι της κουζίνας σας. Μερικοί άνθρωποι πίνουν έγχυμα βαλσαμόχορτου, μουλιάζοντας μερικά φύλα του φυτού αυτού σε ένα φλιτζάνι νερό (όμως μην ξεπερνάτε τα τρία φλιτζάνια την ημέρα).
Βαλεριάνα
Η βαλεριάνα είναι ένα από τα πιο γνωστά βότανα για την αντιμετώπιση της νευρικότητας και του άγχους. Τα άνθη αυτού του φυτού χρησιμοποιούνται για τη μείωση του άγχους, επειδή έχουν ηρεμιστικές ιδιότητες. Προάγουν τον καλό ύπνο και ένα αίσθημα ξεκούρασης. Η βαλεριάνα συνιστάται επίσης για τη μείωση των κραμπών της περιόδου. Ετοιμάστε ένα έγχυμα χρησιμοποιώντας μια χούφτα αποξηραμένης ρίζας βαλεριάνας σε ένα λίτρο βραστού νερού. Πίνετε μέχρι τρία φλιτζάνια την ημέρα.
Βασιλικός
Λίγοι άνθρωποι γνωρίζουν τις καταπραϋντικές ιδιότητες αυτού του φυτού, το οποίο χρησιμοποιείται ευρέως στην κουζίνα, δίνοντας το χαρακτηριστικό άρωμα και τη γεύση του σε διάφορα πιάτα. Διαθέτει επίσης χωνευτικές ιδιότητες και η κατανάλωση εγχύματος βασιλικού αποτελεί έναν εξαιρετικό τρόπο για καλύτερη πέψη, ειδικά μετά από κάποιο μεγάλο μεσημεριανό ή βραδινό γεύμα. Ο βασιλικός χαλαρώνει το νευρικό σύστημα και σας βοηθάει να ξεκουραστείτε καλύτερα. Είναι ιδανικός για την ανακούφιση από τα συμπτώματα της νεύρωσης στομάχου.
Λεμονόχορτο
Πρόκειται για το σημαντικότερο φυτό που συνιστάται για ανθρώπους που πάσχουν από ανησυχία, νευρικότητα ή άγχος. Το έγχυμα λεμονόχορτου είναι εξαιρετικό για να κοιμάστε καλά, να αισθάνεστε πιο χαλαροί και να αποφεύγετε την αϋπνία. Αν δεν σας αρέσει η γεύση, μπορείτε να φτιάξετε ένα έγχυμα χρησιμοποιώντας μία κουταλιά αποξηραμένου λεμονόχορτου και μία κουταλιά από ένα από τα παρακάτω τρία βότανα: χαμομήλι, ρίζα βαλεριάνας ή βερβένα.
Λευκός κράταιγος
Το άνθος αυτό έχει πολυάριθμες ιδιότητες, όμως αυτή που οπωσδήποτε το κάνει να ξεχωρίζει είναι η ικανότητά του να βελτιώνει και να προλαμβάνει την καρδιαγγειακή νόσο. Βοηθάει στη μείωση της υψηλής αρτηριακής πίεσης και στη βελτίωση της κυκλοφορίας, επειδή επιτρέπει στην καρδιά να αντλεί το αίμα καλύτερα. Έχει ηρεμιστικές επιδράσεις στο συμπαθητικό νευρικό σύστημα και χορηγείται σε ασθενείς με ήπια συμπτώματα ανησυχίας ή νευρικότητας. Μπορείτε να καταναλώσετε το εκχύλισμα του κράταιγου μέσα σε χυμούς, νερό ή τσάι.
Λεμονοβάλσαμο
Το φυτό αυτό, που είναι επίσης γνωστό ως μελισσόχορτο, είναι πλούσιο σε γύρη (προσελκύει τις μέλισσες, γι'αυτό και ονομάζεται έτσι). Διαθέτει ισχυρές χαλαρωτικές ιδιότητες και χρησιμοποιείται για την καταπολέμηση του άγχους, της ανησυχίας και της αϋπνίας. Έχει επίσης αντισπασμωδική δράση, επομένως συνιστάται για ανθρώπους που αθλούνται πολύ ή επιδίδονται σε πολλές σωματικές δραστηριότητες. Επιπλέον, το λεμονοβάλσαμο χρησιμοποιείται για την ανακούφιση από τις στομαχικές κράμπες.

ΠΗΓΗ: meygeia.gr

9 βότανα που ηρεμούν τα νεύρα και μειώνουν την ανησυχία

ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Στην εποχή μας, είναι εύκολο να πελαγώνουμε με όλα τα προβλήματα, τις υποχρεώσεις, το άγχος, την πίεση στη δουλειά, τον ανταγωνισμό και τα ερεθίσματα που δεχόμαστε κάθε στιγμή της ημέρας.
Ενώ μπορεί να μοιάζει ιδανικό το να δραπετεύσουμε στην εξοχή και να αφήσουμε πίσω μας τη δουλειά, κάτι τέτοιο δεν είναι εφικτό για την τεράστια πλειοψηφία των ανθρώπων σήμερα. Τουλάχιστον, όμως, μπορείτε να αξιοποιήσετε τα βότανα για να ηρεμήσετε τα νεύρα σας και να μειώσετε την ανησυχία. Στο σημερινό άρθρο, μάθετε ποια είναι τα καλύτερα από αυτά!
Φυτά με καταπραϋντικές ιδιότητες για τα νεύρα και την ανησυχία
Οι άνθρωποι αισθάνονται ανήσυχοι ή νευρικοί για πολλούς λόγους και αυτό μπορεί να έχει αρνητικές επιπτώσεις στον οργανισμό. Ίσως αλλάξατε δουλειά, πρόκειται σύντομα να παντρευτείτε, έχετε ραντεβού με κάποιο πρόσωπο που πραγματικά σας αρέσει, βιώνετε μια σύγκρουση στη δουλειά, ξεκινάτε τη δική σας επιχείρηση ή πρέπει να δώσετε δύσκολες εξετάσεις. Σε όλες αυτές τις περιπτώσεις (και σε πολλές άλλες) μπορείτε να ωφεληθείτε από τη μητέρα φύση. Παρακάτω, ακολουθούν μερικά βότανα που είναι γνωστό ότι καταπραΰνουν τα νεύρα και την ανησυχία.
Πασιφλόρα 
Η πασιφλόρα δρα απευθείας στο κεντρικό νευρικό σύστημα, ενώ επίσης χαλαρώνει τους μυς του σώματος. Όταν καταναλώνετε πασιφλόρα, σας βοηθάει να μειώσετε τον πόνο που προέρχεται από νεύρα -για παράδειγμα, τον πόνο στην πλάτη που οφείλεται σε κακή στάση του σώματος. Το βότανο αυτό συνιστάται επίσης για πονοκεφάλους και κράμπες περιόδου. Μπορείτε να αγοράσετε εκχύλισμα πασιφλόρας στα καταστήματα υγιεινών τροφών ή διαίτης και να προσθέτετε λίγες σταγόνες σε ένα ποτήρι νερό, σε ένα φλιτζάνι τσάι ή σε μια φρέσκια πορτοκαλάδα.
Τζίνσενγκ
Σύμφωνα με την παραδοσιακή κινεζική ιατρική, το τζίνσενγκ χρησιμοποιείται για την εξισορρόπηση των ενεργειών γιν και γιανγκ στο σώμα. Αντίθετα με τη δημοφιλή πεποίθηση, δεν προκαλεί νευρικότητα ή διέγερση, αλλά ακριβώς το αντίθετο. Κινητοποιεί όσους υποφέρουν από κατάθλιψη, λύπη ή χρόνια κόπωση, ενώ ταυτόχρονα έχει ηρεμιστική επίδραση στους ανθρώπους που είναι αγχωμένοι ή ανήσυχοι. Συνιστάται να καταναλώνετε εκχύλισμα τζίνσενγκ φτιαγμένο με οινόπνευμα και νερό: διαλύστε λίγες σταγόνες σε ένα ποτήρι νερό, χυμό ή τσάι.
Βερβένα
Το άνθος της βερβένας έχει πολυάριθμες ιδιότητες. Πέρα από το ότι χαλαρώνει το σώμα, αντιμετωπίζει προβλήματα που συνδέονται με το άγχος, τα νεύρα και την ανησυχία, καθώς και την αϋπνία. Μερικοί άνθρωποι επιλέγουν να την καταναλώνουν για τις χωνευτικές της ιδιότητες, καθώς μειώνει τα αέρια και ανακουφίζει από τους κολικούς (είναι αντισπασμωδική). Μπορείτε να επιλέξετε φρέσκα άνθη και φύλλα για να τα προσθέσετε σε διάφορα πιάτα ή ακόμα και για να δώσετε άρωμα σε διάφορους χυμούς και λεμονάδες. Αν αγοράσετε αποξηραμένα φύλλα, απολαύστε τα σε μορφή εγχύματος (προσθέστε μια χούφτα φύλλα σε ένα φλιτζάνι βραστό νερό). Μπορείτε επίσης να συνδυάσετε τη βερβένα με βαλεριάνα, χαμομήλι ή μέντα.
Βαλσαμόχορτο
Το φυτό αυτό εξασφαλίζει πολλές θρεπτικές ουσίες, όπως φλαβονοειδή. Όμως η σημαντικότερη προσφορά του είναι η υπερικίνη, η οποία αναστέλλει τη δράση ενός ενζύμου που είναι γνωστό ως ντοπαμίνη. Το γεγονός αυτό βελτιώνει τη διάθεσή σας. Μειώνει επίσης την παραγωγή αδρεναλίνης από τον οργανισμό, κάτι που καθιστά το βαλσαμόχορτο εξαιρετική επιλογή για την καταπολέμηση της ανησυχίας, της νευρικότητας και της κατάθλιψης. Μπορείτε να αγοράσετε βαλσαμόχορτο σε μορφή αιθέριου ελαίου, με το οποίο μπορείτε να κάνετε μασάζ στο δέρμα με κυκλικές κινήσεις. Ωστόσο να θυμάστε να το αναμειγνύετε πάντα με λίγο αμυγδαλέλαιο ή ελαιόλαδο. Εναλλακτικά, μπορείτε να κάνετε εισπνοές, εξασφαλίζοντας τις ωφέλειές του μέσω της αρωματοθεραπείας: ζεστάνετε μερικές σταγόνες αιθέριου ελαίου στο κατάλληλο σκεύος ή στο μάτι της κουζίνας σας. Μερικοί άνθρωποι πίνουν έγχυμα βαλσαμόχορτου, μουλιάζοντας μερικά φύλα του φυτού αυτού σε ένα φλιτζάνι νερό (όμως μην ξεπερνάτε τα τρία φλιτζάνια την ημέρα).
Βαλεριάνα
Η βαλεριάνα είναι ένα από τα πιο γνωστά βότανα για την αντιμετώπιση της νευρικότητας και του άγχους. Τα άνθη αυτού του φυτού χρησιμοποιούνται για τη μείωση του άγχους, επειδή έχουν ηρεμιστικές ιδιότητες. Προάγουν τον καλό ύπνο και ένα αίσθημα ξεκούρασης. Η βαλεριάνα συνιστάται επίσης για τη μείωση των κραμπών της περιόδου. Ετοιμάστε ένα έγχυμα χρησιμοποιώντας μια χούφτα αποξηραμένης ρίζας βαλεριάνας σε ένα λίτρο βραστού νερού. Πίνετε μέχρι τρία φλιτζάνια την ημέρα.
Βασιλικός
Λίγοι άνθρωποι γνωρίζουν τις καταπραϋντικές ιδιότητες αυτού του φυτού, το οποίο χρησιμοποιείται ευρέως στην κουζίνα, δίνοντας το χαρακτηριστικό άρωμα και τη γεύση του σε διάφορα πιάτα. Διαθέτει επίσης χωνευτικές ιδιότητες και η κατανάλωση εγχύματος βασιλικού αποτελεί έναν εξαιρετικό τρόπο για καλύτερη πέψη, ειδικά μετά από κάποιο μεγάλο μεσημεριανό ή βραδινό γεύμα. Ο βασιλικός χαλαρώνει το νευρικό σύστημα και σας βοηθάει να ξεκουραστείτε καλύτερα. Είναι ιδανικός για την ανακούφιση από τα συμπτώματα της νεύρωσης στομάχου.
Λεμονόχορτο
Πρόκειται για το σημαντικότερο φυτό που συνιστάται για ανθρώπους που πάσχουν από ανησυχία, νευρικότητα ή άγχος. Το έγχυμα λεμονόχορτου είναι εξαιρετικό για να κοιμάστε καλά, να αισθάνεστε πιο χαλαροί και να αποφεύγετε την αϋπνία. Αν δεν σας αρέσει η γεύση, μπορείτε να φτιάξετε ένα έγχυμα χρησιμοποιώντας μία κουταλιά αποξηραμένου λεμονόχορτου και μία κουταλιά από ένα από τα παρακάτω τρία βότανα: χαμομήλι, ρίζα βαλεριάνας ή βερβένα.
Λευκός κράταιγος
Το άνθος αυτό έχει πολυάριθμες ιδιότητες, όμως αυτή που οπωσδήποτε το κάνει να ξεχωρίζει είναι η ικανότητά του να βελτιώνει και να προλαμβάνει την καρδιαγγειακή νόσο. Βοηθάει στη μείωση της υψηλής αρτηριακής πίεσης και στη βελτίωση της κυκλοφορίας, επειδή επιτρέπει στην καρδιά να αντλεί το αίμα καλύτερα. Έχει ηρεμιστικές επιδράσεις στο συμπαθητικό νευρικό σύστημα και χορηγείται σε ασθενείς με ήπια συμπτώματα ανησυχίας ή νευρικότητας. Μπορείτε να καταναλώσετε το εκχύλισμα του κράταιγου μέσα σε χυμούς, νερό ή τσάι.
Λεμονοβάλσαμο
Το φυτό αυτό, που είναι επίσης γνωστό ως μελισσόχορτο, είναι πλούσιο σε γύρη (προσελκύει τις μέλισσες, γι'αυτό και ονομάζεται έτσι). Διαθέτει ισχυρές χαλαρωτικές ιδιότητες και χρησιμοποιείται για την καταπολέμηση του άγχους, της ανησυχίας και της αϋπνίας. Έχει επίσης αντισπασμωδική δράση, επομένως συνιστάται για ανθρώπους που αθλούνται πολύ ή επιδίδονται σε πολλές σωματικές δραστηριότητες. Επιπλέον, το λεμονοβάλσαμο χρησιμοποιείται για την ανακούφιση από τις στομαχικές κράμπες.

ΠΗΓΗ: meygeia.gr
Το Εργατοϋπαλληλικό Κέντρο Φλώρινας σας γνωστοποιεί  ότι απεστάλη στο Εθνικό Τυπογραφείο για δημοσίευση η 5Κ/2017 
Προκήρυξη του ΑΣΕΠ, που αφορά στην πλήρωση με σειρά προτεραιότητας διακοσίων πενήντα επτά (257) θέσεων τακτικού προσωπικού Πανεπιστημιακής, Τεχνολογικής και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε φορείς του Υπουργείου Υγείας και στο Αρεταίειο Νοσοκομείο (Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων).
Οι θέσεις ανά κλάδο/ειδικότητα της ως άνω Προκήρυξης έχουν καταχωριστεί εδώ


257 Προσλήψεις στο Υπουργείο Υγείας

ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Το Εργατοϋπαλληλικό Κέντρο Φλώρινας σας γνωστοποιεί  ότι απεστάλη στο Εθνικό Τυπογραφείο για δημοσίευση η 5Κ/2017 
Προκήρυξη του ΑΣΕΠ, που αφορά στην πλήρωση με σειρά προτεραιότητας διακοσίων πενήντα επτά (257) θέσεων τακτικού προσωπικού Πανεπιστημιακής, Τεχνολογικής και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε φορείς του Υπουργείου Υγείας και στο Αρεταίειο Νοσοκομείο (Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων).
Οι θέσεις ανά κλάδο/ειδικότητα της ως άνω Προκήρυξης έχουν καταχωριστεί εδώ


Εγγραφή σε: Αναρτήσεις (Atom)