Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Εκπαίδευση. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Εκπαίδευση. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Τετάρτη 16 Ιανουαρίου 2019
Φλώρινα: Με καθυστέρηση ανοίγουν τα σχολεία
ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Τρίτη 15 Ιανουαρίου 2019
Μια ώρα αργότερα τα μαθήματα στα σχολεία του Δήμου Πρεσπών
ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Φλώρινα: Με καθυστέρηση λειτουργούν τα σχολεία
ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Δευτέρα 14 Ιανουαρίου 2019
Η
εκπαίδευση σήμερα δεν αποτελεί απλά ένα βασικό δικαίωμα του κάθε ατόμου στη
μόρφωση, αλλά συνιστά θεμελιώδη συνταγματική υποχρέωση λόγω της πρωταρχικής της
σημασίας στην εξέλιξη και ολοκλήρωση της ανάπτυξης και ταυτότητας του ατόμου
και κατά προέκταση της ευρύτερης κοινωνίας. Ο ρόλος της εκπαίδευσης στην
ανάπτυξη μιας χώρας θεωρείται υψίστης σημασίας, εφόσον το επίπεδο εκπαίδευσης
ενός πληθυσμού ασκεί αξιοσημείωτη επίδραση στη συνολική κοινωνική, πολιτισμική
και οικονομική ανάπτυξη μιας χώρας.
Το
φύλο συνδέεται σημαντικά με την εκπαίδευση, όπως έχει επισημανθεί τόσο από τη
διεθνή βιβλιογραφία και είναι εμφανές στις εκάστοτε κοινωνικές στατιστικές. Στο
παρελθόν η εκπαίδευση αποτελούσε αποκλειστικό προνόμιο των ανδρών, και σήμερα
παρόλο που οι γυναίκες έχουν κατακτήσει σε εθνικό και διεθνές επίπεδο πολύ
υψηλούς δείκτες εκπαίδευσης, δεν έχει πάψει να υφίσταται διαχωρισμός. Ο
διαχωρισμός αυτός σήμερα είναι περισσότερο ποιοτικός και όχι τόσο ποσοτικός.
Στο σημερινό εκπαιδευτικό σύστημα η διάκριση των φύλων γίνεται ορατή όχι πια
στις δυνατότητες πρόσβασης των γυναικών στις διάφορες εκπαιδευτικές βαθμίδες,
όσο στις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές τους επιλογές. Με άλλα λόγια,
εμφανίζονται διακρίσεις στους τομείς και κλάδους σπουδών που επιλέγονται, και
βάσει στερεοτύπων «ταιριάζουν» ή απορροφούν αποκλειστικά ή σχεδόν κατ
αποκλειστικότητα το ένα από τα δύο φύλα.
Η
εκπαίδευση αποτελεί και τον κυριότερο κοινωνικό παράγοντα που προσδιορίζει και
διαμορφώνει την ένταξη των ατόμων στην αγορά εργασίας και επιδρά στην οικονομική
δραστηριότητά τους. Υψηλό επίπεδο εκπαίδευσης διασφαλίζει, ως ένα βαθμό, την
εύρεση εργασίας, και ακόμα περισσότερο, αντίστοιχα υψηλό επίπεδο στην ιεραρχία
ή στη μισθολογική κλίμακα στο επάγγελμα. Δεδομένου ωστόσο της διάκρισης με βάση
το φύλο που εμφανίζεται στην εκπαίδευση και ειδικότερα στις επιλογές τομέα
σπουδών και κατεύθυνσης στο αντικείμενο κατάρτισης, παρουσιάζονται κατά
προέκταση αντίστοιχες διαφοροποιήσεις και στην αγορά εργασίας.
Σε
αυτή τη σύνδεση της ιστοσελίδας του Κ.Ε.Θ.Ι. μπορείτε να βρείτε διάφορες
πληροφορίες για το θεσμικό και νομικό πλαίσιο της ισότητας των δικαιωμάτων στην
εκπαίδευση, την εκπαίδευση στην Ελλάδα, την εκπαίδευση σε σχέση με το φύλο, την
εκπαίδευση σε σχέση με την απασχόληση και την αγορά εργασίας, τα στατιστικά στοιχεία
που αφορούν κάθε επίπεδο εκπαίδευσης, το επίπεδο εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών
και διδασκόντων κ.ο.κ. Επίσης, θα βρείτε παραπομπές σε διεθνείς συνδέσεις για
θέματα εκπαίδευσης και στατιστικές αναλύσεις στοιχείων εκπαίδευσης, προκειμένου
να διευρυνθεί το φάσμα των πηγών ενημέρωσής σας για τα ζητήματα αυτά.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Η
εκπαίδευση σήμερα δεν αποτελεί απλά ένα βασικό δικαίωμα του κάθε ατόμου στη
μόρφωση, αλλά συνιστά θεμελιώδη συνταγματική υποχρέωση λόγω της πρωταρχικής της
σημασίας στην εξέλιξη και ολοκλήρωση της ανάπτυξης και ταυτότητας του ατόμου
και κατά προέκταση της ευρύτερης κοινωνίας. Ο ρόλος της εκπαίδευσης στην
ανάπτυξη μιας χώρας θεωρείται υψίστης σημασίας, εφόσον το επίπεδο εκπαίδευσης
ενός πληθυσμού ασκεί αξιοσημείωτη επίδραση στη συνολική κοινωνική, πολιτισμική
και οικονομική ανάπτυξη μιας χώρας.
Το
φύλο συνδέεται σημαντικά με την εκπαίδευση, όπως έχει επισημανθεί τόσο από τη
διεθνή βιβλιογραφία και είναι εμφανές στις εκάστοτε κοινωνικές στατιστικές. Στο
παρελθόν η εκπαίδευση αποτελούσε αποκλειστικό προνόμιο των ανδρών, και σήμερα
παρόλο που οι γυναίκες έχουν κατακτήσει σε εθνικό και διεθνές επίπεδο πολύ
υψηλούς δείκτες εκπαίδευσης, δεν έχει πάψει να υφίσταται διαχωρισμός. Ο
διαχωρισμός αυτός σήμερα είναι περισσότερο ποιοτικός και όχι τόσο ποσοτικός.
Στο σημερινό εκπαιδευτικό σύστημα η διάκριση των φύλων γίνεται ορατή όχι πια
στις δυνατότητες πρόσβασης των γυναικών στις διάφορες εκπαιδευτικές βαθμίδες,
όσο στις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές τους επιλογές. Με άλλα λόγια,
εμφανίζονται διακρίσεις στους τομείς και κλάδους σπουδών που επιλέγονται, και
βάσει στερεοτύπων «ταιριάζουν» ή απορροφούν αποκλειστικά ή σχεδόν κατ
αποκλειστικότητα το ένα από τα δύο φύλα.
Η
εκπαίδευση αποτελεί και τον κυριότερο κοινωνικό παράγοντα που προσδιορίζει και
διαμορφώνει την ένταξη των ατόμων στην αγορά εργασίας και επιδρά στην οικονομική
δραστηριότητά τους. Υψηλό επίπεδο εκπαίδευσης διασφαλίζει, ως ένα βαθμό, την
εύρεση εργασίας, και ακόμα περισσότερο, αντίστοιχα υψηλό επίπεδο στην ιεραρχία
ή στη μισθολογική κλίμακα στο επάγγελμα. Δεδομένου ωστόσο της διάκρισης με βάση
το φύλο που εμφανίζεται στην εκπαίδευση και ειδικότερα στις επιλογές τομέα
σπουδών και κατεύθυνσης στο αντικείμενο κατάρτισης, παρουσιάζονται κατά
προέκταση αντίστοιχες διαφοροποιήσεις και στην αγορά εργασίας.
Σε
αυτή τη σύνδεση της ιστοσελίδας του Κ.Ε.Θ.Ι. μπορείτε να βρείτε διάφορες
πληροφορίες για το θεσμικό και νομικό πλαίσιο της ισότητας των δικαιωμάτων στην
εκπαίδευση, την εκπαίδευση στην Ελλάδα, την εκπαίδευση σε σχέση με το φύλο, την
εκπαίδευση σε σχέση με την απασχόληση και την αγορά εργασίας, τα στατιστικά στοιχεία
που αφορούν κάθε επίπεδο εκπαίδευσης, το επίπεδο εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών
και διδασκόντων κ.ο.κ. Επίσης, θα βρείτε παραπομπές σε διεθνείς συνδέσεις για
θέματα εκπαίδευσης και στατιστικές αναλύσεις στοιχείων εκπαίδευσης, προκειμένου
να διευρυνθεί το φάσμα των πηγών ενημέρωσής σας για τα ζητήματα αυτά.
Δύο ώρες αργότερα τα μαθήματα στα σχολεία του Δήμου Πρεσπών
ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Φλώρινα: Κλειστά σχολεία
ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Κυριακή 13 Ιανουαρίου 2019
Μία ώρα αργότερα τα μαθήματα στα σχολεία του Δήμου Αμυνταίου
ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Μία ώρα αργότερα τα μαθήματα στα σχολεία του Δήμου Πρεσπών
ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Κλειστά τα σχολεία, την Δευτέρα 14 Ιανουαρίου, στο δήμο Φλώρινας
ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Παρασκευή 11 Ιανουαρίου 2019
Τον
κώδωνα του κινδύνου αναφορικά με τον ενδοσχολικό εκφοβισμό (bullying) σε βάρος
των πιο ευαίσθητων παιδιών, κρούει το "Χαμόγελο του Παιδιού",
τονίζοντας ότι το φαινόμενο λαμβάνει μεγάλες διαστάσεις το τελευταίο διάστημα.
Σύμφωνα με έρευνα, που πραγματοποιήθηκε από "Το Χαμόγελο του Παιδιού" σε συνεργασία με άλλες πέντε χώρες (Ιταλία, Λιθουανία, Εσθονία, Λετονία, Βουλγαρία), η χρήση κοροϊδευτικών ψευδωνύμων (60,6%), τα σπρωξίματα-χτυπήματα (45,39%) και τα πειράγματα για την εξωτερική τους εμφάνιση (36,30%) είναι οι κύριες μορφές ενδοσχολικού εκφοβισμού στην Ελλάδα.
"Η φτώχεια και η ανέχεια γεννούν τη βία, κάτι που το βιώνουν τα παιδιά όλης της χώρας και στο σπίτι τους και το μεταφέρουν στο σχολικό περιβάλλον" δήλωσε ο πρόεδρος του Χαμόγελου του Παιδιού Κώστας Γιαννόπουλος.
Όπως έδειξε η έρευνα, πρώτη είναι η Λιθουανία σε ποσοστό 51,65%, δεύτερη η Εσθονία με 50,20%, τρίτη η Βουλγαρία με 34,66%, τέταρτη η Ελλάδα με 31,98%, πέμπτη η Λετονία με 25,21% και έκτη η Ιταλία με 15,09%.
Συνολικά συμμετείχαν 16.227 μαθητές, από τους οποίους οι 4.999 ήταν από 167 σχολεία της Ελλάδας.
"Τα παιδιά δήλωσαν ότι υπάρχει έντονα το φαινόμενο του εκφοβισμού στην καθημερινότητά τους, έχουν ξεκάθαρη γνώση για το τι είναι πραγματικά και δεν το συγχέουν με απλά πειράγματα ή κοροϊδία" δήλωσε η Χαρά Γροσδάνη, κοινωνική λειτουργός και συντονίστρια κοινωνικών και υποστηρικτικών δράσεων στο "Χαμόγελο του Παιδιού".
Οι μαθητές, που συμμετείχαν στην έρευνα, δήλωσαν ότι κύρια πηγή πληροφόρησης για το φαινόμενο αυτό στην Ελλάδα είναι κατά 39,05% το σχολείο και σε ποσοστό 20,23% η τηλεόραση.
Ως η καταλληλότερη μορφή ενημέρωσης αναδείχθηκε η χρήση οπτικοακουστικού υλικού (βίντεο ταινίες) και η οργανωμένη ενασχόληση με το ζήτημα μέσα στο σχολείο.
Στην κοινή συνέντευξη Τύπου που δόθηκε από "Το Χαμόγελο του Παιδιού" και την αντιπροσωπεία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα για την καταπολέμηση του σχολικού εκφοβισμού, ανακοινώθηκε η δημιουργία ευρωπαϊκού δικτύου ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό.
Στο δίκτυο θα συνεργάζονται 17 οργανισμοί από 12 ευρωπαϊκές χώρες, οι οποίες εκπροσωπούν το 62% του ευρωπαϊκού πληθυσμού, ενώ στόχος είναι να επεκταθεί και στις υπόλοιπες χώρες της ΕΕ.
"Έχουν θυμώσει πολύ οι έφηβοι με εμάς τους μεγάλους και πρέπει να καταλαγιάσουμε την οργή τους, να κρατήσουμε τα παιδιά ζωντανά και σωματικά και ψυχικά. Γι' αυτό πρέπει να υπάρχει κοινή στρατηγική, να αντιληφθούμε το σχολείο σαν ολότητα και να αντιμετωπίσουμε διαδραστικά τα φαινόμενα της σχολικής βίας" υπογράμμισε ο κ. Γιαννόπουλος.
Σύμφωνα με έρευνα, που πραγματοποιήθηκε από "Το Χαμόγελο του Παιδιού" σε συνεργασία με άλλες πέντε χώρες (Ιταλία, Λιθουανία, Εσθονία, Λετονία, Βουλγαρία), η χρήση κοροϊδευτικών ψευδωνύμων (60,6%), τα σπρωξίματα-χτυπήματα (45,39%) και τα πειράγματα για την εξωτερική τους εμφάνιση (36,30%) είναι οι κύριες μορφές ενδοσχολικού εκφοβισμού στην Ελλάδα.
"Η φτώχεια και η ανέχεια γεννούν τη βία, κάτι που το βιώνουν τα παιδιά όλης της χώρας και στο σπίτι τους και το μεταφέρουν στο σχολικό περιβάλλον" δήλωσε ο πρόεδρος του Χαμόγελου του Παιδιού Κώστας Γιαννόπουλος.
Όπως έδειξε η έρευνα, πρώτη είναι η Λιθουανία σε ποσοστό 51,65%, δεύτερη η Εσθονία με 50,20%, τρίτη η Βουλγαρία με 34,66%, τέταρτη η Ελλάδα με 31,98%, πέμπτη η Λετονία με 25,21% και έκτη η Ιταλία με 15,09%.
Συνολικά συμμετείχαν 16.227 μαθητές, από τους οποίους οι 4.999 ήταν από 167 σχολεία της Ελλάδας.
"Τα παιδιά δήλωσαν ότι υπάρχει έντονα το φαινόμενο του εκφοβισμού στην καθημερινότητά τους, έχουν ξεκάθαρη γνώση για το τι είναι πραγματικά και δεν το συγχέουν με απλά πειράγματα ή κοροϊδία" δήλωσε η Χαρά Γροσδάνη, κοινωνική λειτουργός και συντονίστρια κοινωνικών και υποστηρικτικών δράσεων στο "Χαμόγελο του Παιδιού".
Οι μαθητές, που συμμετείχαν στην έρευνα, δήλωσαν ότι κύρια πηγή πληροφόρησης για το φαινόμενο αυτό στην Ελλάδα είναι κατά 39,05% το σχολείο και σε ποσοστό 20,23% η τηλεόραση.
Ως η καταλληλότερη μορφή ενημέρωσης αναδείχθηκε η χρήση οπτικοακουστικού υλικού (βίντεο ταινίες) και η οργανωμένη ενασχόληση με το ζήτημα μέσα στο σχολείο.
Στην κοινή συνέντευξη Τύπου που δόθηκε από "Το Χαμόγελο του Παιδιού" και την αντιπροσωπεία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα για την καταπολέμηση του σχολικού εκφοβισμού, ανακοινώθηκε η δημιουργία ευρωπαϊκού δικτύου ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό.
Στο δίκτυο θα συνεργάζονται 17 οργανισμοί από 12 ευρωπαϊκές χώρες, οι οποίες εκπροσωπούν το 62% του ευρωπαϊκού πληθυσμού, ενώ στόχος είναι να επεκταθεί και στις υπόλοιπες χώρες της ΕΕ.
"Έχουν θυμώσει πολύ οι έφηβοι με εμάς τους μεγάλους και πρέπει να καταλαγιάσουμε την οργή τους, να κρατήσουμε τα παιδιά ζωντανά και σωματικά και ψυχικά. Γι' αυτό πρέπει να υπάρχει κοινή στρατηγική, να αντιληφθούμε το σχολείο σαν ολότητα και να αντιμετωπίσουμε διαδραστικά τα φαινόμενα της σχολικής βίας" υπογράμμισε ο κ. Γιαννόπουλος.
Όταν τα παιδιά κινδυνεύουν στο σχολείο...
ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Τον
κώδωνα του κινδύνου αναφορικά με τον ενδοσχολικό εκφοβισμό (bullying) σε βάρος
των πιο ευαίσθητων παιδιών, κρούει το "Χαμόγελο του Παιδιού",
τονίζοντας ότι το φαινόμενο λαμβάνει μεγάλες διαστάσεις το τελευταίο διάστημα.
Σύμφωνα με έρευνα, που πραγματοποιήθηκε από "Το Χαμόγελο του Παιδιού" σε συνεργασία με άλλες πέντε χώρες (Ιταλία, Λιθουανία, Εσθονία, Λετονία, Βουλγαρία), η χρήση κοροϊδευτικών ψευδωνύμων (60,6%), τα σπρωξίματα-χτυπήματα (45,39%) και τα πειράγματα για την εξωτερική τους εμφάνιση (36,30%) είναι οι κύριες μορφές ενδοσχολικού εκφοβισμού στην Ελλάδα.
"Η φτώχεια και η ανέχεια γεννούν τη βία, κάτι που το βιώνουν τα παιδιά όλης της χώρας και στο σπίτι τους και το μεταφέρουν στο σχολικό περιβάλλον" δήλωσε ο πρόεδρος του Χαμόγελου του Παιδιού Κώστας Γιαννόπουλος.
Όπως έδειξε η έρευνα, πρώτη είναι η Λιθουανία σε ποσοστό 51,65%, δεύτερη η Εσθονία με 50,20%, τρίτη η Βουλγαρία με 34,66%, τέταρτη η Ελλάδα με 31,98%, πέμπτη η Λετονία με 25,21% και έκτη η Ιταλία με 15,09%.
Συνολικά συμμετείχαν 16.227 μαθητές, από τους οποίους οι 4.999 ήταν από 167 σχολεία της Ελλάδας.
"Τα παιδιά δήλωσαν ότι υπάρχει έντονα το φαινόμενο του εκφοβισμού στην καθημερινότητά τους, έχουν ξεκάθαρη γνώση για το τι είναι πραγματικά και δεν το συγχέουν με απλά πειράγματα ή κοροϊδία" δήλωσε η Χαρά Γροσδάνη, κοινωνική λειτουργός και συντονίστρια κοινωνικών και υποστηρικτικών δράσεων στο "Χαμόγελο του Παιδιού".
Οι μαθητές, που συμμετείχαν στην έρευνα, δήλωσαν ότι κύρια πηγή πληροφόρησης για το φαινόμενο αυτό στην Ελλάδα είναι κατά 39,05% το σχολείο και σε ποσοστό 20,23% η τηλεόραση.
Ως η καταλληλότερη μορφή ενημέρωσης αναδείχθηκε η χρήση οπτικοακουστικού υλικού (βίντεο ταινίες) και η οργανωμένη ενασχόληση με το ζήτημα μέσα στο σχολείο.
Στην κοινή συνέντευξη Τύπου που δόθηκε από "Το Χαμόγελο του Παιδιού" και την αντιπροσωπεία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα για την καταπολέμηση του σχολικού εκφοβισμού, ανακοινώθηκε η δημιουργία ευρωπαϊκού δικτύου ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό.
Στο δίκτυο θα συνεργάζονται 17 οργανισμοί από 12 ευρωπαϊκές χώρες, οι οποίες εκπροσωπούν το 62% του ευρωπαϊκού πληθυσμού, ενώ στόχος είναι να επεκταθεί και στις υπόλοιπες χώρες της ΕΕ.
"Έχουν θυμώσει πολύ οι έφηβοι με εμάς τους μεγάλους και πρέπει να καταλαγιάσουμε την οργή τους, να κρατήσουμε τα παιδιά ζωντανά και σωματικά και ψυχικά. Γι' αυτό πρέπει να υπάρχει κοινή στρατηγική, να αντιληφθούμε το σχολείο σαν ολότητα και να αντιμετωπίσουμε διαδραστικά τα φαινόμενα της σχολικής βίας" υπογράμμισε ο κ. Γιαννόπουλος.
Σύμφωνα με έρευνα, που πραγματοποιήθηκε από "Το Χαμόγελο του Παιδιού" σε συνεργασία με άλλες πέντε χώρες (Ιταλία, Λιθουανία, Εσθονία, Λετονία, Βουλγαρία), η χρήση κοροϊδευτικών ψευδωνύμων (60,6%), τα σπρωξίματα-χτυπήματα (45,39%) και τα πειράγματα για την εξωτερική τους εμφάνιση (36,30%) είναι οι κύριες μορφές ενδοσχολικού εκφοβισμού στην Ελλάδα.
"Η φτώχεια και η ανέχεια γεννούν τη βία, κάτι που το βιώνουν τα παιδιά όλης της χώρας και στο σπίτι τους και το μεταφέρουν στο σχολικό περιβάλλον" δήλωσε ο πρόεδρος του Χαμόγελου του Παιδιού Κώστας Γιαννόπουλος.
Όπως έδειξε η έρευνα, πρώτη είναι η Λιθουανία σε ποσοστό 51,65%, δεύτερη η Εσθονία με 50,20%, τρίτη η Βουλγαρία με 34,66%, τέταρτη η Ελλάδα με 31,98%, πέμπτη η Λετονία με 25,21% και έκτη η Ιταλία με 15,09%.
Συνολικά συμμετείχαν 16.227 μαθητές, από τους οποίους οι 4.999 ήταν από 167 σχολεία της Ελλάδας.
"Τα παιδιά δήλωσαν ότι υπάρχει έντονα το φαινόμενο του εκφοβισμού στην καθημερινότητά τους, έχουν ξεκάθαρη γνώση για το τι είναι πραγματικά και δεν το συγχέουν με απλά πειράγματα ή κοροϊδία" δήλωσε η Χαρά Γροσδάνη, κοινωνική λειτουργός και συντονίστρια κοινωνικών και υποστηρικτικών δράσεων στο "Χαμόγελο του Παιδιού".
Οι μαθητές, που συμμετείχαν στην έρευνα, δήλωσαν ότι κύρια πηγή πληροφόρησης για το φαινόμενο αυτό στην Ελλάδα είναι κατά 39,05% το σχολείο και σε ποσοστό 20,23% η τηλεόραση.
Ως η καταλληλότερη μορφή ενημέρωσης αναδείχθηκε η χρήση οπτικοακουστικού υλικού (βίντεο ταινίες) και η οργανωμένη ενασχόληση με το ζήτημα μέσα στο σχολείο.
Στην κοινή συνέντευξη Τύπου που δόθηκε από "Το Χαμόγελο του Παιδιού" και την αντιπροσωπεία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα για την καταπολέμηση του σχολικού εκφοβισμού, ανακοινώθηκε η δημιουργία ευρωπαϊκού δικτύου ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό.
Στο δίκτυο θα συνεργάζονται 17 οργανισμοί από 12 ευρωπαϊκές χώρες, οι οποίες εκπροσωπούν το 62% του ευρωπαϊκού πληθυσμού, ενώ στόχος είναι να επεκταθεί και στις υπόλοιπες χώρες της ΕΕ.
"Έχουν θυμώσει πολύ οι έφηβοι με εμάς τους μεγάλους και πρέπει να καταλαγιάσουμε την οργή τους, να κρατήσουμε τα παιδιά ζωντανά και σωματικά και ψυχικά. Γι' αυτό πρέπει να υπάρχει κοινή στρατηγική, να αντιληφθούμε το σχολείο σαν ολότητα και να αντιμετωπίσουμε διαδραστικά τα φαινόμενα της σχολικής βίας" υπογράμμισε ο κ. Γιαννόπουλος.
Πέμπτη 10 Ιανουαρίου 2019
Πρέσπες: Κλειστά σχολεία
ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Οι
παιδικοί σταθμοί και τα σχολεία Α ́βάθμιας και Β΄ βάθμιας Εκπαίδευσης του Δήμου
Αμυνταίου αύριο Παρασκευή 11 Ιανουαρίου δεν θα λειτουργήσουν.
Με
απόφαση του Δημάρχου Αμυνταίου τα σχολεία Α ́βάθμιας και Β΄ βάθμιας Εκπαίδευσης
του Δήμου Αμυνταίου δεν θα λειτουργήσουν την Παρασκευή 11 Ιανουαρίου λόγω των
δυσμενών καιρικών συνθηκών που επικρατούν στην περιοχή.
Παρακαλούνται
οι Διευθυντές των σχολείων να επισκεφτούν τα σχολικά κτίρια και τους αύλειους
χώρους αυτών, να επιθεωρήσουν εάν υπάρχουν προβλήματακαι να ενημερώσουν
τις αρμόδιες υπηρεσίες του Δήμου.
Οι παιδικοί σταθμοί δεν θα λειτουργήσουν.
Γραφείο Δημάρχου
Οι παιδικοί σταθμοί δεν θα λειτουργήσουν.
Γραφείο Δημάρχου
Αμύνταιο: Κλειστά σχολεία
ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Οι
παιδικοί σταθμοί και τα σχολεία Α ́βάθμιας και Β΄ βάθμιας Εκπαίδευσης του Δήμου
Αμυνταίου αύριο Παρασκευή 11 Ιανουαρίου δεν θα λειτουργήσουν.
Με
απόφαση του Δημάρχου Αμυνταίου τα σχολεία Α ́βάθμιας και Β΄ βάθμιας Εκπαίδευσης
του Δήμου Αμυνταίου δεν θα λειτουργήσουν την Παρασκευή 11 Ιανουαρίου λόγω των
δυσμενών καιρικών συνθηκών που επικρατούν στην περιοχή.
Παρακαλούνται
οι Διευθυντές των σχολείων να επισκεφτούν τα σχολικά κτίρια και τους αύλειους
χώρους αυτών, να επιθεωρήσουν εάν υπάρχουν προβλήματακαι να ενημερώσουν
τις αρμόδιες υπηρεσίες του Δήμου.
Οι παιδικοί σταθμοί δεν θα λειτουργήσουν.
Γραφείο Δημάρχου
Οι παιδικοί σταθμοί δεν θα λειτουργήσουν.
Γραφείο Δημάρχου
Τετάρτη 9 Ιανουαρίου 2019
Κλειστά τα σχολεία του Δήμου Πρεσπών αύριο Πέμπτη 10 Ιανουαρίου 2019
ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Φλώρινα: Κλειστά σχολεία Πέμπτη και Παρασκευή
ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Με απόφαση του Δημάρχου Αμυνταίου
τα σχολεία Α ́βάθμιας και Β΄ βάθμιας Εκπαίδευσης του Δήμου Αμυνταίου δεν θα
λειτουργήσουν την Πέμπτη 10 Ιανουαρίου λόγω των δυσμενών καιρικών συνθηκών.
Παρακαλούνται οι Διευθυντές των
σχολείων να επισκεφτούν τα σχολικά κτίρια και τους αύλειους χώρους αυτών, να
επιθεωρήσουν εάν υπάρχουν προβλήματα και να ενημερώσουν τις αρμόδιες
υπηρεσίες του Δήμου.
Οι παιδικοί σταθμοί θα λειτουργήσουν κανονικά.
Γραφείο Δημάρχου
Οι παιδικοί σταθμοί θα λειτουργήσουν κανονικά.
Γραφείο Δημάρχου
Αμύνταιο: Κλειστά σχολεία
ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Με απόφαση του Δημάρχου Αμυνταίου
τα σχολεία Α ́βάθμιας και Β΄ βάθμιας Εκπαίδευσης του Δήμου Αμυνταίου δεν θα
λειτουργήσουν την Πέμπτη 10 Ιανουαρίου λόγω των δυσμενών καιρικών συνθηκών.
Παρακαλούνται οι Διευθυντές των
σχολείων να επισκεφτούν τα σχολικά κτίρια και τους αύλειους χώρους αυτών, να
επιθεωρήσουν εάν υπάρχουν προβλήματα και να ενημερώσουν τις αρμόδιες
υπηρεσίες του Δήμου.
Οι παιδικοί σταθμοί θα λειτουργήσουν κανονικά.
Γραφείο Δημάρχου
Οι παιδικοί σταθμοί θα λειτουργήσουν κανονικά.
Γραφείο Δημάρχου
Τρίτη 8 Ιανουαρίου 2019
Κλειστά σχολεία: Φλώρινα
ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Κλειστά σχολεία: Πρέσπες
ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Εκπαιδευτικό
πρόγραμμα με την μορφή σεμιναρίων για την εκμάθηση της μεθόδου γραφής και
ανάγνωσης τυφλών Braille, πρόκειται να υλοποιήσει ο Σύλλογος Τυφλών Δυτικής
Μακεδονίας, στην Κοζάνη.
Η
διάρκεια του προγράμματος θα είναι 55 ώρες, ενώ τα μαθήματα θα
πραγματοποιούνται 2 φορές την εβδομάδα και θα έχουν διάρκεια 3 ωρών. Το
πρόγραμμα πρόκειται να ξεκινήσει το
Σάββατο 12 Ιανουαρίου 2019, ενώ για τη διευκόλυνση των συμμετεχόντων τα μαθήματα θα υλοποιούνται τα σαββατοκύριακα.
Σάββατο 12 Ιανουαρίου 2019, ενώ για τη διευκόλυνση των συμμετεχόντων τα μαθήματα θα υλοποιούνται τα σαββατοκύριακα.
Με
την λήξη της εκπαίδευσης οι μαθητευόμενοι θα έχουν τη δυνατότητα συμμετοχής
στις εξετάσεις πιστοποίησης του Κέντρου Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης
Τυφλών(ΚΕΑΤ), το οποίο χορηγεί αποκλειστικά την μοναδική και αναγνωρισμένη
πιστοποίηση.
Κόστος
Διδάκτρων 200 ευρώ. Οι συμμετέχοντες με ποσοστό αναπηρίας όρασης >80%
απαλλάσσονται από το κόστος των διδάκτρων.
Οι ενδιαφερόμενοι παρακαλούνται να εκδηλώσουν το ενδιαφέρον τους μέχρι και την Τετάρτη 9 Ιανουαρίου 2019. Για πληροφορίες και δήλωση συμμετοχής επικοινωνείτε στο τηλέφωνο 6937197216.
Οι ενδιαφερόμενοι παρακαλούνται να εκδηλώσουν το ενδιαφέρον τους μέχρι και την Τετάρτη 9 Ιανουαρίου 2019. Για πληροφορίες και δήλωση συμμετοχής επικοινωνείτε στο τηλέφωνο 6937197216.
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΤΥΦΛΩΝ
ΚΑΙ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΟΡΑΣΗΣ
ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ
Τηλέφωνα:6937197216, 6977832002
Τμήματα εκμάθησης γραφής Braille στην Κοζάνη από τον Σύλλογο Τυφλών Δυτικής Μακεδονίας
ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Εκπαιδευτικό
πρόγραμμα με την μορφή σεμιναρίων για την εκμάθηση της μεθόδου γραφής και
ανάγνωσης τυφλών Braille, πρόκειται να υλοποιήσει ο Σύλλογος Τυφλών Δυτικής
Μακεδονίας, στην Κοζάνη.
Η
διάρκεια του προγράμματος θα είναι 55 ώρες, ενώ τα μαθήματα θα
πραγματοποιούνται 2 φορές την εβδομάδα και θα έχουν διάρκεια 3 ωρών. Το
πρόγραμμα πρόκειται να ξεκινήσει το
Σάββατο 12 Ιανουαρίου 2019, ενώ για τη διευκόλυνση των συμμετεχόντων τα μαθήματα θα υλοποιούνται τα σαββατοκύριακα.
Σάββατο 12 Ιανουαρίου 2019, ενώ για τη διευκόλυνση των συμμετεχόντων τα μαθήματα θα υλοποιούνται τα σαββατοκύριακα.
Με
την λήξη της εκπαίδευσης οι μαθητευόμενοι θα έχουν τη δυνατότητα συμμετοχής
στις εξετάσεις πιστοποίησης του Κέντρου Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης
Τυφλών(ΚΕΑΤ), το οποίο χορηγεί αποκλειστικά την μοναδική και αναγνωρισμένη
πιστοποίηση.
Κόστος
Διδάκτρων 200 ευρώ. Οι συμμετέχοντες με ποσοστό αναπηρίας όρασης >80%
απαλλάσσονται από το κόστος των διδάκτρων.
Οι ενδιαφερόμενοι παρακαλούνται να εκδηλώσουν το ενδιαφέρον τους μέχρι και την Τετάρτη 9 Ιανουαρίου 2019. Για πληροφορίες και δήλωση συμμετοχής επικοινωνείτε στο τηλέφωνο 6937197216.
Οι ενδιαφερόμενοι παρακαλούνται να εκδηλώσουν το ενδιαφέρον τους μέχρι και την Τετάρτη 9 Ιανουαρίου 2019. Για πληροφορίες και δήλωση συμμετοχής επικοινωνείτε στο τηλέφωνο 6937197216.
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΤΥΦΛΩΝ
ΚΑΙ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΟΡΑΣΗΣ
ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ
Τηλέφωνα:6937197216, 6977832002
Δευτέρα 7 Ιανουαρίου 2019
Φλώρινα: Κλειστά σχολεία
ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ with
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)